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현대 아동문학은 첫째로 다양성의 증가를 들 수 있다 교통과 정보의 발달은 세계 여러 다양한 문화를 접하게 되고 대규모 국제 도서 전 등을 통해 소재와 기법이 다양하게 공유하게 되었다.
또 소재가 다양화 되면서 포스트 모더니즘의 영향
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회의 중심계층으로서 젠트리 계급의 사랑, 재산, 결혼과 같은 일상적이고 현실적 문제를 하나의 소우주와 같이 섬세한 반어법과 해학으로써 그려내었다는 측면에서, 영국 사실주의 문학의 소중한 유산으로 칭송받는다.
『오만과 편견』은 『
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문학사는 일반사로 직접 환원될 수 없는 상대적으로 자율적인 ‘계열’을 갖는 것으로 설정될 수 있다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 1910년대 초 문학에 나타난 계몽성의 양상
Ⅲ. 1910년대 후반 계몽성의 변모양상
Ⅳ. 계몽성 개념 변화의 문학
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회
손자영(2012), 1950년대 한국 모더니즘 문학론 연구, 이화여자대학교
이근화(2011), 김기림 시어의 혼재 양상 연구, 한국근대문학회
이미순(2012), 김수영의 시론과 이미지, 서울대학교 국어교육연구소
이연승(2011), 박남수 시의 은유 구조 연구
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회 및 자연현상에 대한 개념과 지식을 학습할 기회를 가진다. 또한 아동문학을 통해 다문화 교육 및 반편견 교육경험을 가지고 도덕적·윤리적 가지를 알게 된다. 아동의 상상적 세계를 풍부하게 하고 정서적 순화적용을 경험하게 하여 등장
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화사, 1993
조창환, 『해방전후 채만식 소설 연구』, 태학사. 1997
허재일 정차근, 『해방전후사의 바른 이해』, 평민사. 1991 서 론
본 론
1.리얼리즘
1) 리얼리즘의 정의
2) 비판적 사실주의
3) 풍자
2. 작품연구
1) 작품속의
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문학의 전환기 : 815 광복에서 625 전쟁까지를 이른다.
㉣ 현대 문학의 발전기 : 625 전쟁 이후부터 1950년대 말까지를 이른다.
㉤ 현대 문학의 성숙기 : 1960년대 이후의 문학을 이른다. (1) 한국 문학의 개념
(2) 한국 문학의 특성
(가)
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회적 관념인지를 해체하여 보여주고 있다. 이는 이승우가 문학을 통해 현실이 오히려 더 불확실한 것이라는 깨달음을 독자에게 환기시키고자 하는 것으로 이해된다.
참고문헌
윤지관, 「뫼비우스의 심층: 환상과 리얼리즘」,『창작과 비평
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문학 활동 조직의 체제를 만들어가고 있었다. 그래서 그는 해방이 된 지 사흘 만에 전 문화 예술 분야를 망라한 조직체로서 ‘조선문화건설중앙협의회’를 결성한다. 이는 후에 ‘조선프롤레타리아문학동맹’과 합쳐져 ‘조선문학가동맹’
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문학은 어디로 가고 있는가?>1997
앤디 워홀 <앤디워홀의 철학>1975
서울디지털포럼 <미디어 빅뱅>2008
진중권 <놀이와 예술 그리고 상상력>2005
대한건축학회 <논문-디지털 형태변형 기법을 이용한 비정형 건축형태생성에 관한
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