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화사
▷ 임현진(1996), 사회과학에서 근대성 논의: ‘근대화 프로젝트’를 중심으로, 역사문제연구소 편
▷ 하응백(1996), 김남천 문학 연구, 시와시학사 Ⅰ. 현대건축의 흐름
Ⅱ. 건축가의 흐름
1. 고대 건축가
2. 중세의 건축가
3. 근대의
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문학으로부터 창조적 원천을 얻어 왔고 한문 문학의 영향도 받았다.
② 현대에 와서 한문 문학이 소멸되고 구비 문학의 의의도 감소하면서, 국문 문학이 한국 문학의 중심이 되었다. Ⅰ. 문학 갈래의 개념과 구분
Ⅱ. 상위 가래 구분의
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문학 작품을 가리킨다. 이것은 이론적인 개념이 아니라 주관적이고 심정적이며 무엇보다도 독자의 열렬한 호응에 의해 소산되는 개념에 지나지 않는다.
결말
전통적인 플롯의 개념으로 한 편의 서사물(소설)을 설명할 때 그 마지막 단계에
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문학의 역할 」 (제1회 한국문인협회 세미나, 1998. 12) 참고.
23 신영복, 「결국은 휴머니즘인가 」, 《중앙일보》, 1999. 1. 29. 39면 Ⅰ. 문학교육의 이론적 단서
Ⅱ. 인문주의의 개념과 특징
(1) 어원/말뜻/주안점
(2) 사상사적 요체
Ⅲ. 인
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문학개론 편찬위원회.『韓國文學槪論』. 혜진서관. 1991
방민호.『모던 수필』. 향연. 2003
윤재천.『운정의 수필론』. 문학관. 2004
이철호. 『수필창작의 이론과 실기』. 정은출판. 2005 1. 들어가며
2. 수필은 무엇인가
3. 수필의 특성
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문학파 및 모더니즘의 삭막한 문학적 건조성에서 인생파(생명파)의 정면 도전이었는데, 부산에서 <생리>를 주재한 유치환과 함께 시단의 주류가 급선회한 계기가 되었다.
화사(花蛇)
<서정주>
사향(麝香) 박하(薄荷)의 뒤안길이다.
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문학파. 모란이 피기까지는, 내 마음 아실 이 등
(ㄴ) 신석정 : 시문학파. 슬픈 구도(構圖)등
(ㄷ) 김광균 : 모더니즘 실천의 대표적 시인(회화성 중시). 와사등, 외인촌
(ㄹ) 서정주 : 생명파. 화사, 문둥이, 귀촉도, 동천 등
(ㅁ) 유치환 : 생명파.
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문학 중심 독서 지도」, 한철우 외 저, 대한교과서 p.108p.174. 참조하시길 바랍니다.)
Ⅴ. 문학 장르 독서지도
문학교사와 학습자가 동시에 독자가 되어 독서를 행하되, 각각 자신의 주관을 투여하여 상호주체적인 독서를 하게 된다. 비평가로서
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문학 교수학습활동에서 학습자의 행동단계가 시간적 순서에 의하여 정밀하게 위계화 되어 있는 것이 아니라 상당 부분이 동시적으로 작용한다는 점을 고려하여 형성평가에 임해야 한다.
넷째, 형성평가에서는 학습자가 텍스트를 접근하고
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: 문학적 능력
8. 조나단 컬러: 독서 관례
9. 노만 홀랜드의 데이빗 블레이치: 독자 심리
10. 결론
제 6 장 페미니즘 비평
1. 페미니즘 이론의 문제점
2. 케이트 밀레트와 미셸 배러트: 정치적 페미니즘
3. 프랑스 페미니즘 비평 이론
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