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모더니즘 시사』, 문예 출판사, 2000.
고명수, 『한국 모더니즘 시인론』, 문학 아카데미, 1995.
손광은, 「이상 시의 시적 논리 연구」, 『한국언어문학』, 제40호, 단일호, 한국언어문학 회, 1998.
이승훈, 『이상 식민지 시대의 모더니스트』,
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화사집>을 중심으로
김혜림「1930년대 시 ‘자화상’에 나타난 자의식 양상」
정한모, 「조밀한 서정의 탄주」
유승우, 「한국 현대 시인 연구」
감태준, 「1930년대 시문학파의 시세계 연구」
이승훈, 『한국 모더니즘 시사』, 문예출판사
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개념과 문학적 성격을 소개하고 있다. 1926년 <학조>지에는 정지용의 모더니즘적인 시 <슬픈 인상화>와 <파충류동물>등이 실렸으나 모더니즘이 하나의 문학적 조류로서 확립된 것은 1930년대이다.
모더니즘 이론들을 가장 많이 받
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문학사 Ⅰ- 영국시사(영미어문학대계) : 한국영어영문학회 편, 을유문화사, 1986
영미시의 분석과 이해 : 박세근, 탑출판사, 1985
영미시총서 1·2 : 이재호, 탐구당, 1980
영시개론 : 한국영어영문학회 편, 신구문화사, 1965
영시개론 : 최재서, 한
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문학사-독일문학의 기본 배경과 양식 및 형성-, 호프만뢰저, 오한진 역, 일신사, 1992
♥ 독일문학사(하), 프리츠 마르티니, 황만촌 역, 을유문화사, 1989
♥ 독일문예학 방법론과 문학사 요약집, 한국교원대학교 독어교육과 . 사실주의 개념
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문학의 교육적 용도를 스스로 축소시켜 나가는 것과 다를 바 없다고 하겠다. 따라서 문학 그 자체의 교육은 일정한 의미를 가지지만, 이는 문학의 교육적 효용을 다 살리는 교육이 되지 못한다.
문학 자체가 지니고 있는 심리적, 문화적, 사회
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문학, 백의
김중신(1997), 문학 교육의 이해, 태학사
김창원(1997), 문학교육 연구 방법론의 비판적 검토, 문학교육학 1집, 한국문학교육학회
박향숙(2001), 창의적 문학 교육 방법 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문
유덕제(1995), 소설텍스트의
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사실주의(사실주의사상)
1. 자연주의(NATURALISME)
2. 사실주의(Realism)
1) 사실주의의 개념
2) 사실주의 문학 이론
Ⅴ. 자연주의(자연주의사상)와 상징주의(상징주의사상)
Ⅵ. 일본의 자연주의(자연주의사상)
Ⅶ. 한국의 자연주의(자연주의
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문학과 구비문학 재인식, 국어국문학회
- 임성규(2007), 초등학교 전래동화 교육의 논리와 구비문학 교육의 시각, 한국초등국어교육학회
- 최원오(2008), 구비문학과 다문화주의, 한국구비문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구비문학의 개념
Ⅲ. 구비문
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문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
심성경, 이선경 외 저, 유아문학교육의 이론과 실제, 학지사 2013
김정원, 정선옥 외 저, 유아문학교육, 창지사 2014
정현숙 저, 유아문학교육, 태영출판사 2014 1. 유아 문학의 개념
1) 유아 문학의 개념
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