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자연주의(자연주의사상)와 사실주의(사실주의사상)
1. 자연주의(NATURALISME)
2. 사실주의(Realism)
1) 사실주의의 개념
2) 사실주의 문학 이론
Ⅴ. 자연주의(자연주의사상)와 상징주의(상징주의사상)
Ⅵ. 일본의 자연주의(자연주의사상)
Ⅶ.
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자연주의는 사실주의에서 발전한 것이므로 그 기반은 공동적이다. 산업(産業)주의의 발달, 포이에르바하의 유물론, 다윈의 <자연도태에 의한 종의 기원(1859)>,콩트의 실증철학 등의 과학 사상 등을 배경으로 하는 점에서도 같다. 곧, 역사
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사실주의 문학의 전통에 반기를 든 상징주의 시문학 운동에서 비롯됨
★1890년대 초부터 시작된 러시아 상징주의
- 옛 사회 질서에 대한 절망, 진보 사상에 대한 부정적 평가, 도덕적 가치에 대한 불신을 드러냄
- 예술을 도덕과 이데올로기로
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자연주의 교육사상, 문음사
로웬필드(1995), 인간을 위한 미술교육, 미진사
민음, 예술이란 무엇인가?
백찬욱, 자연주의 시대의 사실주의에 대한 편차, 한국프랑스학논집 제56집, 2006
이규선·김동영·전성수 공저(1994), 미술교육학 개론, 서울 과
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자연주의 교육사상, 문음사, 1997
백찬욱, 자연주의 시대의 사실주의에 대한 편차, 한국프랑스학논집 제56집, 2006
서재복, 교육의 역사와 철학, 학이당, 2005
서양철학사, 서울 : 을유문화사, 1992
정명환, 졸라와 자연주의, 민음사, 1982 Ⅰ. 자연
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사실주의, 자연주의 사상이 유입된 이후부터 본격적으로 싹트기 시작했다.
특히 1920～30년대에 이르는 식민지 사회의 현실은 가혹한 민족의 곤경의 시기였는데 농촌의 토지, 도시의 노동 등 이 땅의 민족자본을 찾아 무력으로 탄압하고 착취
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사상연구회, 1998.
강인수, 『염상섭과 자연주의』,고려원, 1991.
정요섭, 『한국여성운동사』, 일조각, 1978.
김우종외, 『한국현대문학사』, 현대문학사, 1989.
신동욱김열규, 『염상섭 연구』, 새문사, 1982.
권영민 편,『염상섭 문학연구』, 민음
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사실주의, 자연주의, 그리고 현대 작품에 기여를 하였다. 특히 소설은 물질적 현실을 묘사하는 본래의 취향과 사회적 경험에 대한 민감성 때문에 아마 사회 문화 비평가가 선호한 장르였던 것 같다. 275-276
문학의 매체인 언어는 사회적 구성물
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사상은 교사 지도 중심 문화 전달관의 전통적 교육보다 더욱 바람직하다고 볼 수 있다. 능력중심의 개인주의 사회인 오늘날을 살아가는 어린이가 삶에 대한 아름다움을 잃기 쉬운 때 프뢰벨의 자연주의적 교육사상은 더욱더 가치가 있다. 우
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자연주의 교육사상은 아동을 독립된 인격체로 존중하고 아동교육을 성인의 직접적인 영향에서 벗어나게 하여 교육의 주체를 교사중심에서 아동중심으로 전화시켜, 아동의 권리를 신장시키는 결정적인 계기가 되었다. 그리고 「에밀」에서
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