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학지사
○ 여광응·조인수·문태형 공저(2001), 교육심리학의 이해, 경산 : 대구대학교 출판부
○ 임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사
○ 임규혁 외 공저, 교육심리학
○ 전윤식 외 8인, 교육심리학, 시그마플러스
○
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학교 출판부 1986.
정해본 : 독일근대사회경제사, 지식산업사 1990.
앙드레 모로아(전영애 역) : 독일사, 홍성사 1991.
이원복 : 먼나라 이웃나라, 고려원 미디어 1996. 1. 독일의 개관
2. 독일의 역사적 배경
3. 독일의 주요 관광도시
4. 독
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비판형 시민운동의 극복
Ⅵ. 환경운동의 올바른 방향
1. 환경 상품과 일반 재화와의 차이점 분석
2. 정보화와 의식개혁
3. 환경 교육
4. 환경 벤처기업
5. 그러면, 환경운동은 어떠한 방향으로 이루어져야 하는가?
Ⅶ. 결론
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학 이해, 서울 학지사
김옥주(1992) : 파블로프의 조건반사이론의 형성과정, 한국과학사학회지 14권 2호. 한국과학 사학회
안범희(1995) : 학교 학습심리학, 서울 하우
임의영(1993) : 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사
이성진(1997) : 교육
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문학대전집}(태극출판사).
김숙희, [전후 동·서독의 여성해방과 여성문학운동], {여성해방의 문학}(평민사, 1987).
김용성, {한국현대문학사 탐방}(현암사, 1984).
김윤식, [백신애연구초], {경산문학}(1986).
말린딕슨, [여성해방운동의 대두], 이효재
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윤리관과 기독교적인 박애사상
문학적 평가
이 작품은 안국선이 1908년 2월 황성서적업조합에서 발간한 작품이다.
풍유소설이란 것은 어떤 특정한 사실에 대해 빗대어 타이르는 방법으로 쓰여진 소설이다. 풍유란 말은 본 뜻을 숨기고 비유되
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문학사상사, 1995
<하늘과 바람과 별과 시, 윤동주 시선>, 윤동주, 미래사, 1991 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 윤동주의 생애, 의식과 그 토대
2. 저항성 논쟁
3. 윤동주 시 읽기
1) 자의식의 공간과 자아성찰
(1) 자아 들여다보기
(2) 자아
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문학 교육이 동반되는 도덕교육이 되어야 한다. 길리간은 역사와 문학의 교육이 배려 윤리에서 좋은 교육 방법이라고 한 바 있다.
- 도덕적 모범으로서 도덕적 위인들의 삶을 지속적으로 제시하여 도덕적 모델을 만들어 줄수 있도록 위인전을
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특성 이해
이별의 정서 파악
89~91쪽
1
소단원
(3)
화왕계
글의 풍자적 성격 이해
문학의 교훈적 기능 이해
의인화의 방식이해
92~94쪽
1
소단원
(4)
경설
설의 특징 이해
인물의 삶의 태도 이해
작가의 개성적 관점 파악
95~97쪽
1
9. 본시 학습의 전개
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이주와 Puritanism의 확대
3. Puritanism의 특징
4. Puritan들의 직업관과 윤리관
5. Puritanism의 문학
6. Puritanism이 끼친 영향
『계몽사상과 대표적 작가들』
1. 계몽사상의 기원
2. 미국 계몽사상의 역사적인 배경
3. 계몽사상의 대표적작가들
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