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문학의 교육적 가치대한 효과성
2) 유아 문학에 대한 가치의 의미
3) 유아 문학은 전인적인 발달
4) 문학의 대상 접근 및 내용적 접근
5) 유아문학의 표현적 접근법에 따른 정의와 표현적 접근법
6) 유아 문학의 형식은 어떻게 접
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문학적 대상에 대한 새로운 인식과 그 미적 가공기술의 혁신 및 사람의 진보적인 시인?작가들에 의해 추진된 당대의 제도권내에서 새로운 문학으로서 1941년 태평양전쟁이 일어나기 전까지 계속되었다. 30년대 한국의 모더니즘은 예술형식의
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-한국민족문화대백과. 한국학중앙연구원. 이규보. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이규보의 삶과 문학
1. 관직에 오르기 이전 (1168-1198,31세)
2. 관직에 오른 이후 (1199-1237,70세)
3. 관직에서 물러난 이후 (1241,74세)
Ⅲ. 나가며
Ⅳ. 참고문헌
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문학』, 한국문화사, 2017./
김진석, 『한국모더니즘 소설연구』, 국학자료원, 2015./
방민호 외, 『박태원 문학연구의 재인식』, 예옥, 2010. /
정현숙,『박태원문학연구』,국학자료원, 1993. 문화통합론과북한문학
월북작가 박태원과 정지
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문학에 대한 문학상도 존재하면서 두 문학적 흐름의 공존을 인정하고 있다.
Ⅴ. 나가기
지금까지 우리는 일본의 영화<러브레터>와 영화에 나타나는 일본문학의 정통성, 이미지, 그리고 영화 전반에 걸쳐 나오는 모노노아와레라는 미의식
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문학가협회\'를 중심으로 한 보수우익의 문학론이 주도권을 장악하게 되며, 그 뒤로 전쟁과 분단체제의 고착화를 거치면서 남한 문학계에서 일제하의 프로문학의 전통에 대한 문학사적 계승은 하나의 금기사항으로 인식되었다. 그것은 문학
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중성을 제기하면서, 민주적 정치 개혁과 민족문학의 수립을 제창했다. 이는 임화를 중심으로 한 좌파 성향의 조선문학건설본부가 계급성보다는 민족성을 강조해 민족연합전선을 구축하려 했던 노력의 소산이었다. 그러나 한국전쟁에 이은
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중 사회적 실천과 사회과학적 지식에 적극적으로 경도된 일련의 신진비평가군은 ‘민중문학론’은 80년대의 정치, 문화적 현상을 사회과학적 지식에 기대면서 이론적으로 체계화하였고 70년대 백낙청의 ‘민족문학론’에 뿌리를 두고 80년대
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문학 전통을 견지하고 형식주의 등 폐단을 극복하였다. 그들의 작품은 당대의 사회생활을 반영하고 현시대의 사람들을 묘사하였다. 어떤 작가들은 사람들의 정신 도덕 면과 생산 활동의 상호 관계를 치중하여 썼고, 어떤 작가들은 새로운 역
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전쟁의 비극, 휴머니즘의 부활을 주제로 삼았다.
② 현실 참여 의식이 드러나 있다.
모더니스트 중에는 1950년대 후반 이후 사회 참여 의식을 강하게 드러내는 시를 쓰는 경향이 증폭되었다. 이러한 경향은 이후 \'순수와 참여\'라는 문학 논쟁
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