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교육사회학의 관련이론의 유형
교육사회학적 관계이론을 크게 이론적 관점에 따른 유형분류와 교육사회학적 접근방법에 따른 유형분류로 나눌 수 있다.
첫째, 교육사회학 이론적 유형분류는 기능이론, 갈등이론, 신교육사회학적 분류이다.
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원리(Choice)
NCLB의 의무사항
NCLB의 벌칙
NCLB의 문제점(부정적 평가)
마그넷 스쿨
①마그넷 스쿨의 유래
②마그넷 스쿨의 정의
③마그넷 스쿨의 유형
④마그넷 스쿨의 예- 센트럴파크이스트 중등학교
④-1교육과정
④-2교육평가
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교육 프로그램이 성공하기 위해서는 현재의 적응과 성취만을 생각해서는 안 되며, 그 이후의 환경인 궁극적인 삶의 현장에서의 통합이 고려되어야 함.
- 성인기 사회에서의 통합을 고려한 교육은 특히 중등교육에서 강조되고 있으며, 미국의
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연구/성균관대학교/ 유일경
-청소년 흡연 실태 및 문제점에 관한 연구 / 김현미 (2002)
-중학생의 흡연 실태와 지식 및 태도 (한양대학교 교육대학원 추혜경) 2009년 2월
-사회복지조사방법론 / 김영종 저
-사회문제론 / 원석조 ⅰ. 서론
①연
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인권 존중이라는 명목으로 강한훈육을 금기시하는 분위기지만, 그렇다고 꼭 강한훈육이 나쁜것만 있다고 생각하지는 않는다.
Ⅳ. 참고자료
교육 · 심리 · 사회 연구 방법론 이종승(교수) 저 | 교육과학사 | 2009. 02. 25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육 · 심리 · 사회 연구 방법론 이종승(교수) 저 | 교육과학사 | 2009.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌은 무조건 아동학대다. 그렇지 않다 둘 중 하나를 선택하여 자신의 생각을 서술
2. 전반적 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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더 바람직하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육 · 심리 · 사회 연구 방법론 이종승(교수) 저 | 교육과학사 | 2009.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌에 대한 나의 개인적 의견
2. 전반적 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육 · 심리 · 사회 연구 방법론 이종승(교수) 저 | 교육과학사 | 2009.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과 관련된 체벌 신문기사를 하나 스크랩-요약정리
2. 본인의 의견을 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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연구 결과와 혁신적인 성과를 이끄는 데 중요한 역할을 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
김성환, 『통계학개론』, 서울: 학지사, 2018.
이은정, 『과학적 연구 방법론』, 서울: 교육과학사, 2020.
박종태, 『실험계획법과 통계분석』, 서울: 시그마프레스,
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연구 조사 질문을 만들 때 이중적 기준을 사용하지 말 것
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진
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