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문학 노선의 동요운동이 있음을 보여줌.
⑷ 이석봉, 김병호, 윤석중, 이원수, 강소천등도 동요를 지음.
11. 19. 3. 동화의 영역
⑴ 방정환은 동화를 마련하는데도 힘을 기울임. 전래동화를 개척하기도 함. 동화라기보다는 소년소설이라고 해야
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시백
(3) 계화
(4) 박처사
(5) 기룡대
(6) 이득춘
2. 두 작품의 주제
1) 홍길동전
2) 박씨전
3. 두 작품의 유사한 측면과 차이점
1) 유사점
2) 차이점
(1) 홍길동전
(2) 박씨전
4. 가장 인상적인 부분을 제시하고 그 이유에 관하여 서술
1)
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문학 역시 마찬가지이다. 스스로 벽을 만들어 가두어 버리는 이러한 주체문예는 자유로운 표현을 억압하고 작가들의 다양한 작품 활동을 제약하는 것으로 북한 문학사의 발전에 장애물이 되는 동시에 스스로 무너지는 길을 걸어가고 있는 것
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창작과 비평>> : 처음에 백낙청이 지식인의 맡은 바 몫을 문제삼고 출연한 <<창작과 비평>.은 시민문학론을 통한 근대문학을 바라보는 시각에 이르고, 민족문학론을 통한 제 3세계와의 통로에 이른다.
ⓑ<<문학과 지성>> : 김
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소설의 비교문학적 연구』,김순전, 태학사, 1998년
『한국 근대소설과 현실 인식의 역사』,양문규, 소명출판, 2002년
『한국 근대소설사연구』, 양문규, 국학자료원, 1994년
『한국의 소설 사상사』,이재인, 문학아카데미, 1997년
『한국 신소설』,
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시인 신경림
1. 1935
충북 충주 출생
동국대 영문과 졸업
2. 1956
문학예술에 「갈대」, 「묘비」 등이 추천되어 등단
3. 1965
10여년의 침묵 끝에 작품활동 다시 시작함
4. 1973
첫 시집 『농무』 (창작과 비평사) 간행
5. 1974
제1회 만해문학상 수상
6. 1
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일이 신분의 높고 낮음이나 직업의 귀천을 떠나 1. 분석 및 평가
1) 학습목표 분석 및 평가
2) 텍스트 분석 및 평가
3) 삽화 분석 및 평가
4) 학습활동 분석 및 평가
2. 재구성
3. 교수-학습 지도안
4. 교수 전략
5. 학습지 개발
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문학사』(서울: 한신문화사, 1989)
M.H. 에이브럼즈 외, 『노튼 영문학 개관 1,2』 김재환옮김, (서울: 까치, 1984) Ⅰ. 18세기의 영문학
1. 시대적 배경
2. 신고전주의
3. 18세기 문학의 특징
4. 18세기의 소설
(1) 다니엘 데포(Daniel Defoe)
(2) 조나
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소설의 모태가 된다.
* 가전(假傳)
가전체 문학이란 물건을 의인화하여 세상 사람들에게 경계심을 일깨워 줄(戒世懲人 : 계세징인)목적으로 지은, 사람의 일생을 압축, 서술한 교술 문학이다.
이러한 문학의 탄생 원인을 당시의 잦은 내우외
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문학
김윤식(1999), 이광수와 그의 시대, 솔
구인환(1983), 이광수 소설 연구, 삼영사
송명희(1997), 이광수의 민족주의와 페미니즘, 국학자료원
윤흥로(1992), 이광수 문학과 삶, 천문사
장영우(1999), 이광수의 근대 인식과 민족주의 사상 -<무정>
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