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용기를 내면 돼!" 리자는 꼬마 박쥐 손에 손전등을 꼬옥 쥐어 주면서 이렇게 말했어. "이제 제일 어두운 구석으로 가. 그리고 아주 똑바로 유령을 바라봐." 꼬마 박쥐는 무서워서 이가 덜덜덜 떨렸어. 하지만 꼬마 박쥐는 어두운 방구석으로 한
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(language experience approach)
3. 쓰기 과정 접근법(writing process approach)
4. 총체적 언어 접근법(whole language approach)
5. 문학적 접근법-문학을 통한 언어교수방법
6. 균형잡힌 언어교육접근법(balanced literacy instruction)
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용에 대해 설명하고 부모나 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안을 작성하여 보았다. 언어발달은 다른 지적 능력과 밀접한 관계가 있으며, 앞으로의 인간의 성장 발달의 전제조
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문학으로 요즘으로 말하자면 수필에 가까운 글을 이야기합니다. (자료화면을 읽는다)
PPT 자료화면
학습단계
학습의 흐름
(교수학습 활동)
시간
자료 및 유의점
학습 활동
교수 활동
전개
‘후에~ ’부터요.
(다함께 자료화면을 읽는다)
뒷부분
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사람
③ 열등감에 빠져 있는 사람
④ 자기 한계를 잘 아는 사람
⑤ 자신의 개성과 특성을 무시하고 남을 따라하는 사람 3.문학과의사소통
1)스스로터득한지혜
2)현이의연극
3)호수
보충심화
1)탈무드
2)호랑이의권세를믿고
유형익히기
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