|
위한 계속교육
1. 계속교육의 정의
2. 계속교육의 필요성
Ⅵ. 도서관 사서직의 전문성 제고 방안
1. 전자정보의 이해와 활용
2. 주제 전문지식의 습득
3. 전문성의 사회적 인정을 향상시키기 위한 사서의 노력
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
태도를 배우기 위해서는 자유로운 운동유희집단이 생활을 경험하는 것이 중요하다. 1. 평생체육의 개념
2. 평생 체육의 필요성
3. 평생체육의 역할
4. 평생체육의 기능
-심리학적 입장에서의 기능-
-사회학적 입장에서의 기능-
|
|
|
따른 영어 발음지도 방법
6) 초등학생을 대상으로 활용할 수 있는 발음을 효과적으로 가르치는 방법은 무엇인가?
2-3. 발음 교육 방법 및 유의점
2-4. 기대되는 교육 효과
3. 결론
3-1. 연구 마무리
3-2. 마치면서...
4. 참고문헌
|
|
|
확인
5. ICT활용 환경 및 매체 선정
6. 교사의 ICT 활용 수업 사전 준비
7. 평가 도구 개발 및 평가 요소, 방법 결정
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습과정안
Ⅸ. ICT(정보통신기술)활용교육의 성과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
목표로 하는 커리큘럼 개발이 중요하다. 너무 많은 한자를 한꺼번에 배우기보다는, 실제 생활에서 자주 사용되는 한자부터 우선적으로 정리하여 체계적으로 접근하는 것이 필요하다. 이를 통해 학습자들은 한자의 실용성을 느끼고, 자연스럽
|
|
|
필요성이 높아지고 있다.
참고문헌
1. 권경석, 한국행정론, 대왕사, 1985
2. 박희봉, 지방자치단체 조직능력 증진을 위한 자율책임조직, 지방자치에 관한 국제합동세미나, 지방자치단체장의 리더십과 지방정부의 개혁 발표논문, 1999
3. 이성복,
|
|
|
. 환경교육의 교사 역할
Ⅶ. 환경교육의 교수학습방법
1. 강의법
2. 질문법
3. 토론법
4. 실험실습법
5. 현장견학
6. 시범실험
7. 탐구수업
8. 협동학습
9. 역할놀이
10. STS 접근법
Ⅷ. 향후 환경교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
【네이버/다음/네이트(라이코스)/야후/파란닷컴(한미르)】
① 포털 웹사이트 소개
② 포털 웹사이트 평가분석(3C-D-T)
③ 포털 웹사이트의 SWOT분석
④ 포털 웹사이트의 평가
4. 요약 및 정리
5. 참고문헌 및 웹사이트
|
|
|
능적•총체적 정의이다. I. 교육인류학의 이론적 고찰
1. 교육인류학의 기본 개념
2. 교육인류학의 성격과 필요성
3. 교육인류학 연구 방법
4. 교육인류학 연구 주제와 연구결과의 활용
5. 교육인류학의 전망
II. 사례 연구: 문화
|
|
|
3) 상호작용모형(슈람)
2. 커뮤니케이션의 기본요소
1) 전달자
2) 메시지
3) 매체
4) 수용자
5) 효과
6) 피드백의 요소
7) 상황(시대적, 지리적 상황)
Ⅵ. 커뮤니케이션(의사소통)의 매체
Ⅶ. 커뮤니케이션(의사소통)의 규제
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
