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문헌
* 김두식 역(1994), 전자출판과 멀티미디어의 이해와 활용, 서울 ： 도서출판 타래
* 김용성·차재혁(1997), 국가 전자도서관의 구축방향, 디지털도서관(가을호)
* 김영석(1997), 멀티미디어와 정보사회, 서울 : 나남
* 송문정(1989), 전자출판의
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문헌
1. 김영찬(2003), How to ICT, ICT활용 교수·학습 방법 및 자료 개발 연구, 한국교육학술정보원
2. 광주교육대학교초등교원연수원(2003), ICT 활용 학습지도 직무연수 교재, 광주 : 광주교육대학교
3. 대구광역시교육청(1997), 독서 교육의 이론과 실
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교수-학습 방법(시설에 따라)
4. ICT활용 교수-학습 방법(활동유형에 따라)
1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활용 전략
3) 웹 내용 활용 전략
4) 웹 시뮬레이션 활용 전략
5) 웹 정보 탐색 전략
Ⅶ. 수학과 ICT활용교육(정보통신기술)의 방향
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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이론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활용하여 다양한 학습자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구활동을 전개한다
Ⅸ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 효과적 활용을 위한 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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문헌
‘일터 학습과 조직 특성 간의 상관성 연구’ 문진수 석사학위 논문 [ 일터학습의 정의 ]
[ 일터에서의 학습방법 ]
[ 농경사회와 정보사회의 일터에서의 학습방법 ]
[ 일터에서의 학습을 통한 자기성장 ]
[ 그 외 참고할 자료 ]
참고
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3. 메타서치(Meta-search)
Ⅳ. 웹문서와 연계시스템
1. 식별자
2. 메타데이타
3. 변환 메카니즘
Ⅴ. 웹문서와 웹검색엔진
1. 주제 검색엔진
2. 키워드 검색엔진
3. 메타 검색 엔진
4. 통합 검색 엔진
Ⅵ. 웹문서의 전망
참고문헌
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교수학습지도안의 모형
Ⅵ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 유의사항
Ⅶ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 평가
1. 수업 계획에 관한 사항
2. 수업 진행에 관한 사항
3. 평가에 관한 사항
Ⅷ. 결론
참고문헌
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5) 지역정보화
6) 데이터베이스 정보보유량의 확대
7) 정보유통 관련 시스템 개발
3. 이용방법
Ⅴ. 기업회계정보
1. 의사결정의 유용한 정보
2. 신용도 평가의 기초
3. 위험의 평가
4. 규모효과의 비교
5. 계약상의 제한
참고문헌
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매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 개념분석학습 모형
2. ICT 활용 가치갈등학습 모형
3. ICT 활용 가치명료화학습 모형
4. ICT 활용 역할놀이학습 모형
참고문헌
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