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교육적 발달 및 성숙을 증진시키기 위해 개인 및 집단상담 또는 가이던스 활동의 효율성 측정을 위한 연구
4)교육직업 및 개인-사회적 자료에 대한 학생의 요구를 충족시켜주기 위한 정보활동 등
5)학교사회복지와 학교카운셀링의 공통점
인
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문화발전의 촉매제
④ 조직력과 협동심
Ⅱ-Ⅳ. 종교의 문제점과 원인 및 해결책
① 광적인 믿음은 주객전도와 같다
② 지나친 기복신앙
③ 폐쇄적인 종교관
④ 소멸된 성직자의 윤리의식
Ⅲ. 맺음말
※참고문헌※
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교육과정을 통해 스스로 가치관을 찾아가도록 하는 것이다. 세째, 경쟁보다 공동체적 협동을 강조한다. 교사는 세상을 경쟁적, 기계적, 물질적 관점에서 보는 것에 도전하고 학교에서 지혜의 탐구, 민주적이고 경건하고 공정한 생활에의 참여
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교에서 살펴본 여성해방성: 천도교,증산교,원불교”, 『아시아여성연구』제 41호 (2002, 12).
최준식, “증산이 보는 전통종교”, 「현상과 인식」 44호 (1988, 11).
황선명, “광복후 민종족교 교단의 재건과 통일운동”, 『韓國民族宗敎運動史』.
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불균형의 문제
-특수학교는 각 장애영역별로 학교가 설치되어 있지 않고 하나의 장애영역에만 편중되어 설치되어 있는 시설들이 있다. 이는 장애로 인하여 독특한 교육의 장(場)을 필요로 하는 장애아에 있어 매우 심각한 문제가 아닐 수 없
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정보화 백서』/2001
한국사회과학연구소/\'정보사회, 그 허상과 실체 해부\'[동향과 전망] 제33호/한울/1997
한국일보/1999년 3월 6일자
엘빈토플러 저, 이규행 역/“권력이동”/한국경제신문사/1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보사회에 대한 개념적 의미
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정보. Ⅰ. 권위주의, 보스정치, 그리고 지역주의
1. 권위주의.
2. 보스정치.
3. 지역주의.
Ⅱ. 한국 정치사회의 지역주의
1. 1987년 제 13대 대통령선거.
2. 2002년 제 16대 대통령선거.
3. 2004년 제 17대 총선.
Ⅲ. 지역주의와 지역주의 담
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규제, 보호단계
2) 청소년문제에 대한 규제, 보호 종합조정시도 단계
3) 청소년정책의 예고단계
4) 청소년육성제도의 확립단계
5) 청소년보호에의 회귀단계
6) 청소년육성과 통합
3. 청소년문화정책의 혁신적 전환의 필요성
*참고문헌
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필요성이 제기된다.
〔참고 문헌〕
장좌욱(2001). 유아를 위한 창의성 프로그램이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과. 성균관
대학교 대학원 석사 논문.
김미정(1987). 6세 유아의 인지양식과 창의성간의 관계. 이화여자 대학교 교육대학원 석사
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교육활동을 꾀할 새로운 교사를 훈련시킬 제도적인 시스템이 필요할 것이다.
5.2. 선택과목제의 개선방향
학생들의 기초학력 저하 현상을 막기 위한 방편으로 필수 이수 과목 수를 늘리는 방법이 있다. 핀란드의 경우 고등학교 교육과정 75강
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