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구조언어학의 제법칙
1) 내재성의 원리
2) 관여성의 법칙
5. 레비스트로스의 구조주의
Ⅳ. 심리언어학
Ⅴ. 사회언어학
1. 언어 사용과 변이
1) 음운 현상
2) 경어법
2. 언어 정책 및 교육
3. 기타
Ⅵ. 인류언어학
Ⅶ. 결론
참고문헌
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수정된 환경의 학문적, 언어적 영향
6) 교육시간에 미친 영향
7. 특수교사와 일반교사의 협력 운영
1) 대상 학급 선정
2) 협력수업 교과 선정 및 시간표 고정
3) 연간계획
4) 통합학급 내에서의 교실운영
5) 기대효과
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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2) 초기 토의
3) 초기 활동
2. 제2단계 : 진행
1) 집단토의
2) 현장경험
3) 현장경험 후 활동
3. 제3단계 : 완성
1) 종결
2) 발표·전시
3) 교실공개
4) 흥미유지
Ⅸ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)과 체계적 교수학습의 비교
참고문헌
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지원
5. 학교-가정-지역사회 연계 강화
6. 소외 계층에 대한 교육기회 확대
7. e-Learning 운영체제 정비
8. 시스템 효율화를 위한 인프라 구축
9. 법?제도 정비
10. 대국민 홍보
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 내실화 노력
Ⅸ. 결론
참고문헌
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토의 활동
6. 모둠별 의견 모으기
7. 여행 계획 세우기
8. 학습 정리
Ⅷ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 제고 과제
Ⅸ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 평가
1. 장점
2. 단점
Ⅹ. 결론 및 시사점
1. 다양성
2. 협동성
참고문헌
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과정’이라고 정의하면서, 의사결정의 과정, 상황, 유형, 절차, 원리 등을 면밀히 연구함으로써 평가에 대한 새로운 관점 제시
※ 참고문헌 및 인터넷사이트
新 敎育의 理解 (윤정일 외) - 학지사
희소 교육학 (탁영진 외) - 희소
http://user.chollian
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프로그램 권장한다
3) 부수적으로 주입식 방법인 강의법과 시청각 매체 활용법을 활용한다
2. 지도상 유의점
Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습평가
Ⅷ. 향후 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및 통상의 향후 전망
1) 국제 체제와 일본의 역할
2) 일본사회의 우경화가 우리에게 미칠 파급효과
5. 일본 우경화 문제에 대한 해결방안
6. 일본 우경화 문제의 재발방지책(군사적 안보강화)
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정
3. 한국의 지역사회복지 발전과정
Ⅳ. 지역사회복지 발전과정 분석의 함의
1. 지역사회복지의 출발에 있어 분석적 함의
2. 재가보호중심 서비스로의 전환에 있어서 분석적 함의
3. 지방정부 및 민간참여 전달체계로의 전환에 있
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지식산업사, 1982
김재용 외, 「한국근대민족문학사」, 한길사, 1993
김윤식·김우종 외, 「한국현대문학사」, 현대문학사, 1989
정종진, 「문학사 방법론」, 서문당, 1976
이선영·강은교 외, 한국근대문학비평사연구, 도서출판 세계, 1989 Ⅰ.들
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