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듀이의 교육이론이 교육 현장에서 실패하고 있는 이유 중의 하나는 아동중심의 활동을 통한 학습과 상징인 언어 중심의 학습에 대한 일이다. 듀이가 활동을 중시하고 있는 일은 사실이지만 초등교육 현장에서 구체적인 사태의 연출이나 아동
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진보주의의 원리
Ⅳ.진보주의의 주요사상가와 저술
J.듀이, W.킬패트릭, F.파커, H.러그, G.S.카운츠
Ⅴ.진보주의 교육의 사상-목적·내용·방법
☞그 외의 진보주의 사상가
Ⅵ.진보주의가 주는 시사점
*진보주의의 교육사적 의의
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교육학적 지식이 훗날 내가 누군가를 가르치고 교육함에 있어서 중요한 밑바탕이 되기 바래본다. Ⅰ. 교육사 연구의 필요성
Ⅱ. 한국 교육의 전개
1. 실학사상과 교육
1) 실학사상의 교육적 의의
2) 실학파의 교육사상가
2. 한
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Dewey. 1859~1952)의 교육사상
1. 생애
2. 업적
3. 듀이의 교육사상
4. 듀이의 교육관
Ⅱ 진보주의
1. 진보주의 교육의 개념
2. 진보주의의 배경
3. 진보주의교육
4. 진보주의의 주요사상가
5. 진보주의의 영향및 한계
5.진보주의가 주는 시
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교육학 끝내기, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 기본개념
1. 교육관
1) 사회관
2) 국가관
3) 세계관
4) 인생관
2. 교직관
1) 노동직관
2) 성직관
3) 전문직관
3. 교육목적
1) 본질적 가치목적(내재된 가치목적) : 듀이, 피터슨
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