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쟁점』윤정일 외3명.교육 과학사 ,2008
5.『대학 입시제도의 변천과 특징』조성종. 고려대학교, 2008
6.『한국의 대학 입학 전형제도의 변천 과정에 관한 분석적 연구』
이홍렬. 원광대학교, 2008
7.『한국 대입제도의 개선방향에 관한 연구』 김윤
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과정. 교문출판사 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 전통사회의 유아교육
(1) 태교
(2) 아동관
(3) 교육목표
(4) 유아교육내용
(5) 지도원리
(6) 전통적 유아교육기관
(7) 한국전통 유아교재
2. 한국 근대․현대 유아교육
(1) 초
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목적
2) 장애인을 위한 체육수업의 목표
3. 특수체육의 가치
1) 치료행위로서의 가치
2) 레크리에이션 및 심리학적 가치
3) 사회복귀 수단으로서의 가치
4. 특수체육 교육의 수행
1) 목적
2) 특수교육의 대상과 분류
Ⅷ. 결론
참고문헌
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......................... 12
1. 서당교육의 역할 ................................. 12
2. 서당교육의 현대적의의 ............................... 13
결론 ................................................ 15
참고문헌 .............................................. 18
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목 차
1.승진의 의의
2.교원승진 변천과정
3.교원승진 현황과 문제점
4.교원승진의 쟁점
5.교원승진 및 보수제도 개선방향 1.승진 의의
2. 교원승진 변천과정
가.교원승진제도
1)경력평정
2)근무성적평정
3)연수성적평정
4)가산점
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탐색
5) 태권도 행정기관의 학문화 작업
6) 태권도의 교육적 필요 가치 규명
7) 태권도를 통한 정신수양
8) 태권도를 통한 신체활동
9) 스포츠적 가치
10) 태권도를 통한 경쟁의 메카니즘
11) 공정성
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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및 안전유지
⑵ 국가간 선린관계 발전
⑶ 경제, 사회, 문화, 인도적 문제 해결을 위한 국제적 협력 및 인권과 기본적 자유의 존중 의무
⑷ 상기 공동목표 달성을 위한 국가 활동을 조화시키는 중심 역할
Ⅶ. 맺음말
Ⅷ. 참고문헌
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부족
사. 평가결과의 활용
2. 현행 교원평가 제도의 개선점
3. 교원능력개발평가제의 문제점과 개선 방안
가. 교원평가제의 문제점
나. 선결되어야 할 문제
다. 교원평가제의 개선점
Ⅳ. 결론 및 제언
※ 참고문헌 및 자료
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목표
(2) 고교 평준화 정책의 변천과정
Ⅱ. 교육평등을 위한 교육 평준화 정책의 가능성
1. 교육평등
2. 고교평준화정책에 대한 이념적 갈등
(1) 평등성과 수월성
(2) 공공성과 자율성
(3) 경쟁과 선택
Ⅲ. 평준화 정책에 관한 쟁점
1.
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남북관계 개선방안,\" 『대북포용정책과 새로운 남북관계의 모색』, 북한연구학회 1999년 동계학술회의 발표논문집 제4권, 1999년 12월 11일. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 북·미간의 상호인식
Ⅲ. 북·미간의 주요쟁점
Ⅳ. 결론
참고문헌
**한글97
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