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문제71. 다음 중 청소년이 여가선용하는 방법으로 틀린 것은?
①가정에서의 여가훈련이 필요하다.
②학교에서의 여가교육은 요구할수 없다.
③건전한 여가문화의 정착이 요구된다.
④가족중심 여가문화의 정착이 요구된다.
문제72. 현재학교
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문에 관광사업의 내용은 극히 다채롭고 광범위한 범위에 이르르고 있다.
때문에 관광사업에 대한 정설은 아직 얻지 못하고 있다. 종래에는 '관광사업은 관광객의 욕구에 대응해서 서비스하는 제반 영업의 욕구이다'라는 정의가 상당한 설득
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3.2. 핀란드의 민속기록보존 현황
3.3. 아일랜드의 민속기록보존 현황
3.4. 미국의 민속기록보존 현황
3.5. 독일의 민속기록보존 현황
4. 민속기록보존소의 청사진
4.1. 자료관리
4.2. 공간구성, 전시
4.3. 교육
5. 결론
*참고문헌
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교육부 각 연수원, 법무부 보호관찰소, 시 구청 가정복지과 청소년계 아동복지계 사회체육과 * 레크리에이션의 의의
Ⅰ. 레크리에이션의 개념
1. 고전적 의미
2. 현대적 의미
3. 어원과 유래
4. 정의
5. 필요성
6. 기능
1) 개인적인
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탐방
② 고적지 탐방
③ 재래시장 탐방
④ 민속박물관 탐방
⑤ 민속놀이(설날, 단오, 추석 등)
⑥ 무형문화재 놀이 - 탈춤, 판소리, 고싸움, 강강술래 등
⑦ 옛 생활품 만들기 - 탈, 도자기, 죽제품, 한지, 모시옷, 짚신
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문화여행, 축제와 그 외 문화적인 이벤트, 역사적인 장소 및 유적, 자연과 민속, 예술을 배우는 여행, 순례 등의 문화적 동기에 의한 인간의 활동이다.
종교관광의 분류기준
-종교의 종류
-여정의 길이
-종교매력물 < 여가생활과 관광 >
관
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문화 학습이 병행하지 않은 언어교육은 큰 의미가 없는 것 같습니다.
언어를 통해 우리 민족의 삶의 양식, 가치관, 문화와 풍속을 통해서 그 언어를 이해하고 받아들이는 것이 우리가 한국어 교육을 하는 가장 궁극적인 목적이 아닐까 합니다.
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문화 상품디자인이란?
2. 문화 상품의 종류
3. 한국 문화 상품의 현주소
4.국가경쟁 최후 승부처 문화산업과 문화상품
5.문화가 체화된 상품을 개발하지 않으면 안되는 이유
6. 우리나라 전통공예산업이 나아 갈길
(1)매우 다양한
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문여경, 송인영, 이희근, 최혜경, 박승범)
한국 문화재재단 (사진)
『사료와 함께 새로 보는 경복궁』(허균,한림미디어,2005)『조선의 정궁 경복궁』(신영훈,조선일보사,2003)『경복궁』(이강근,대원사,1998)『조선조왕궁중요건축물지정조사서』
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이야기를 한다.
※참고문헌
명지전문대학 부속 명지유치원(2004). 종일제프로그램. 양서원
http://www.kidkids.net 통합교육과정의 이론적배경
통합교육과정의 정의
통합교육과정의 필요성
통합교육과정의 기초이론
주간교육게획안
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