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의미 해설체험
- 교육의례 : 강학, 시회, 향시, 급제유가행차
- 전통제향의례 : 석전제 서원제향의례
- 사족행사의례 : 향약, 향음례, 향사례, 향회
- 새로운 의례의 발굴 개발
● 건축문화재 등 유적 답사와 탐방
- 기능과 문화 성격별 유교문
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문화재체험 수업자료(학습자료)
1. 필요성
1) 교육과정에서의 재량활동
2) 범교과 활동에서의 향토애호 교육
2. 목적
3. 방향
4. 효과
Ⅶ. 사회과 웹정보협력 수업자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 웹 정보자료활용 협력학습을
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문화재 복원사례
1)일본의 문화재 복원사례(나라시대 궁궐 ‘다이고쿠덴’)
2)중국의 문화재 복원사례(진시황릉)
4. 황룡사 복원현황
5. 황룡사 복원에 대한 전문가의 찬반론
1)복원 찬성입장: 명지대 건축학과 김홍식 교수
2)
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문화과정으로 보는 입장은 이러한 문화를 형성하고 이를 발전시키는 것이 교육이며 교육은 문화를 통해 전달되고 계승되어 영속적으로 지속된다는 의미인 것이다. 교육을 문화적 측면에서 보는 또 다른 이견은 문화재생산에 관련된 주장인
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문화 복지의 구현으로 축약해 볼 수 있다.
문화를 상대로 하는 행정과 정책의 특성상 이를 권력의 산하에 두느냐를 두고 찬반 논리가 존재했으며, 그럼에도 불구하고 크고 작은 각각의 정부는 이를 다양한 목적에 맞게 그들 나름대로 활용하
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의미하지는 않습니다. 예술은 인간의 사회저그 문화적 삶과 연관된 역할과 기능을 가지고 있습니다. 예술은 특정 집단의 구성원 간에 연대의식을 강화시키는 도구로 쓰일 뿐만 아니라 대외적으로 그들의 정체성을 드러내는 도구로도 이용됩
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문화유산 등재를 기회로 관광활성화를 위하여 관광마케팅의 중요성을 인식하고 전략을 수립 및 실천하는 노력을 기울이고 있어 긍정적인 결과가 기대된다. 세계문화유산으로 등재된 불국사석굴암과 경주역사유적지구에 비하여 양동마을은
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문화마케팅의 의의
1) 문화의 시대가 도래
2) 문화마케팅의 개념
2. 한류열풍의 경제적 효과
1) 드라마
2) 대중음악
3. 기업들의 한류 활용과 성공사례
1) 대한항공 (KAL)
2) VK Mobile (브이케이 휴대폰)
3)LG생활건강-라끄베르
Ⅲ. 결론
<참
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재생산시키는 특수한 종교의례적 실천과 맥락을 같이 하고 있다.
5. 맺음말
이상의 검토로 확인할 수 있었던 사실을 결론적으로 요약하면 다음과 같다.
첫째, 문화전통이란 것은 과거에 있었던 그대로 현존하는 것을 의미하는 것이 아니라 항
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문화에 대하여 더 깊은 이해와 소중함을 깨우치는 것이 중요하다고 생각한다.
-참고문헌
세종왕조실록
세종대왕의 국가경영
한글재단-세종대왕 www.hangul.or.kr
서울문화재 http://sca.visitseoul.net/
문화재지식정보센터 http://www.cha.go.kr 목 차
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