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부피탄성률이 일정하더라도, 기체분자의 운동이 활발해 지므로, 매질의 밀도가 감소하게되고, 따라서 음파의 속도는 증가하게 된다.
8. 결론 및 검토
실험실 온도는 26℃였고, 이 때의 음파의 속도는 346.72m/s이다.
기주의 한쪽 끝을 막고 측정했
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실험실 내부 찬공기들과의 열교환을 무시해서 금속막대의 온도가 실제 온도보다 높게 측정되었기 때문이라고 예상된다. 실제로 는 94℃ 내외 였고, 증기의 온도 100℃보다 많이 낮았으며, 금속시료에서 열을 직접받는 부분과, 그 반대쪽의 온
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물리학 실험 1을 들은 경험이 있었는데 3학년이 되어서 듣는 실험과 그때의 느낌은 정말 비교 할 수 없다. 1학년 때는 멋도 모르고 물리 공부도 제대로 하지 않은 상태에서 하던 실험이라 실험의 의의를 제대로 찾을 수 없었고 데이터를 분석하
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분야하고 인문학 분야하고 전혀 성격이 다르다고 보여집니다. 그러니까 사람들이 인문학을 갖다 영화를 보고 알 수 있는 어떤 것도 그냥 인문학적 지식이다, 이렇게 얘기하고 이러는데 그럼 포괄적인 지식을 갖다 지식의 형태를 우리가 학문
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실험 기구
녹말 지시약, 비커, 플라스크, 피펫, 뷰렛, 눈금실린더,
항온조, 증류수
실험 방법
-Heterogeneous eq
① 50ml에 를 녹인다. (0.02g ,0.04g, 0.08g을 플라스크에)
② 증류슈 200ml를 삼각 플라스크에 넣고에서 흔든다.
③ 5분 정도 흔들어 준 후 항온
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Ⅰ.실험목적
기기를 이용하여 pH 측정법과 전극의 원리를 이해한다.
Ⅱ. 이론
물의 이온화
물은 약한 전해질로서 다음과 같이 해리한다. H2O + H2O → H3O+ + OH-
순수한 물에서 H+와 OH-의 농도 [H+] = 1.0×10-7
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분쇄 시간에 따른 실험용 비커의 질량변화를 통하여 점차 작은 입자로 분쇄가 됨을 확인 할 수 있었다.
* Reference
1. 단위조작 입문 /박창호 외 /지인당 /2001 / p.355～384
2. 화학공학실험 /성기찬 /사이텍미디어 /2000 / p.519～523
3. 분체공학 / 김용욱
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값 과 다르게 나오는 것은 당연한 일 일지라도 오차가 엄청 크다면 실험이 제대로 되지 않은 것 같다.
또한 이 실험에서 와 을 가열하여 반응시키면 산소가 생성된다는 사실을 실험을 통해서 알게 되었다. 그 산소의 부피를 흘러나온 물의 부
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실험은 아르키메데스의 원리를 이해하고 Jolly의 용수철 저울을 이용하여 고체와 액체의 비중을 측정하는 실험이다.
특히, 물체를 액체에 담궜을 때, 액체에 따라 달라지는 부력이 달라지는 것을 이용하였고, 그차이를 측정하기 위해서 Jollyy의
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예제 그림을 참조하여 ①과 ②에 해당하는 부분의 온도와 압력을 화면에서 읽어내어 표 1에 값을 기록한다. 1.목적
2.이론
Boyle의 법칙
Charles의 법칙
Avogadro의 원리
이상기체 법칙
3.실험구상
-기구 및 장치
-실험 방법
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