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장애를 치료하는 데 중요한 요소가 된다는 것을 가르쳐 준다.
< 참고 서적 >
'性格心理學' - L.A 젤리, D.J 지글러
'상담 심리학 - 제 3판' - 이 장호
'상담과 심리치료' - 박 윤수
'상담과 심리요법의 이론과 실제' - G. Corey
'심리학 - 인간 행동의
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장애나 언어장애를 겪게 되는 환자들은, 그 충격과 상실감으로 우울증에 빠지기 쉽다. 우울증에 빠져 좌절과 분노를 겪게 되는 동안 환자들은 재활의 시기를 놓쳐버리게 된다. 뇌졸중은 급성기 치료가 끝난 후에도 신경 결손 증상이 남아 있
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관련되지 않은 특성들
5. 자폐증의 치료 방법
1) 자폐증의 치료 목표
2) 자폐증의 치료 방법
6. 부모, 교사, 전문가의 역할
1) 부모의 역할
2) 교사의 역할
3) 전문가의 역할과 자세
7. 진단 및 사례
1)종진이의 사례
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방법의 타당성에 관한 연구,서울대학교 교육대학원 논문집.제9호.(1972)
차호원강기호, 집단상담의 이론과 기술, 서울:교보문고.1985 Ⅰ. 서론---------------------------------------------------------------------------------3
Ⅰ- 1. 연구의 필요와 목적
Ⅰ- 2
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방법
효능
부작용
BQUC
(쎄로켈정)
po
정신분열증의 치료, 양극성장애와 관련된 조증의 치료
두통, 무력증, 복통, 기립성저혈압, 빈맥, 변비, 구강건조, 소화불량, SGPT증가, SGOT증가, 졸음, 불안, 어지러움, 불안, 발진, 피부건조 등
BRIVO
(Rivotril)
po
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방법
Ⅳ. 간호과정
1. 간호사정
객관적 자료 1) 개인력
2) 현병력
주관적 자료 1) 신체검진
2) 진단을 위한 검사
2. 치료 및 경과
1) 약물
3. 간호진단
1) 분비물과 관련된 비효율
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장애 상태와 발달정도에 따라 욕구가 다양하기 때문에 획일적인 지도방법 보다는 비슷한 문제를 가진 학생들을 대상으로 소그룹 형태의 지도가 바람직하다고 할 수 있다. 또한 방법론에 있어서는 다양한 교육 방법과 인형극 등과 같은 시청
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치료
2. 주요 개념들
1) 인간본성에 대한 관점
2) 과학적 방법
3) 기본 특성과 가정
3. 치료의 과정
1) 치료목표
2) 치료자의 기능과 역할
3) 치료에서의 내담자의 경험
4) 치료자와 내담자 간의 관계
4. 적용 : 치료기법과 절차
1) 이완훈련과 관련된
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이후)
4. 애착이 주는 효과
5. 정신분석 모델 및 Theory 이론
1) 애착이론과 내면세계
2) 애착이론과 자기 심리학
3) 격리불안
4) 애착대상과 격리된 아동의 반응 단계
5) 치료법의 함축관계
6. 요약 및 정리
7. 마치며
참고문헌
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방법
Ⅶ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
1) 대상아동의 특성
2) 치료 프로그램
3) 요약 및 결론
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
1) 대
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