|
교육대학원
이종칠(2002) - 다면평가를 활용한 교원 근무평정제도 개선방안, 한국교원단체총연합회 교육행정 분과 현장연구보고서
정복철(2001) - 교육공무원 승진규정에 관한 초등교원의 인식 연구, 석사학위논문, 용인대학교 교육대학원 교육
|
|
|
등 잠재인력 활용기반 구축
(2) 고령친화산업 육성 및 고령사회의 금융기반 조성
4. 저출산 고령화 대응 사회분위기 조성 및 정책효과성 제고
(1) 전략적 교육 홍보 실시
(2) 사회적 합의 도출 추진
※ 참고문헌
|
|
|
국 청탁금지법 : 교양 법령집 시리즈, BOOKK(부크크)
국민권익위원회(2016) 청탁금지법 교육자료(부정청탁 및 금품 등 수수의 금지에 관한 법률,김영란법), 진한엠앤비
박진실 편 저(2019) 부정청탁 및 금품등 수수의 금지에 관한 법률 (약칭: 청탁
|
|
|
교육과정의 개별화 실현
2) 더불어 살아가는 공동체 의식 함양
3) 즐거운 학교, 즐거운 교실 만들기
2. 교사에게는 보람과 긍지를
1) 새로운 교사상의 정립 및 전환
2) 전문성의 신장
3) 책무성 제고
3. 학부모에게는 신뢰감을
1) 월 1회 학부
|
|
|
교육, 문화적 불평등으로 팬데믹이 장기화하면서 정규적인 공적 교육 시스템이 더욱 약화되면서 학력 격차가 증가하였다.
결론
코로나바이러스감염증-19(COVID-19)로 인해 우리 사회는 물론이고 세계적으로도 변화의 바람이 예상된다. 최근 코
|
|
|
교육원
『2002 통일문제이해』, 통일부 통일교육원
『2002 통일교육기본지침서』, 통일부
『한반도 평화체제』, 송대성 지음 , 세종연구소
『21세기남북관계론』, 백영철 외 , 법문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 냉전기의 한반도 국제질서
(1) 북방 3각
|
|
|
국정 교과서로 돌아가는 것은 ‘역사를, 현재를 비춰주는 거울’로서, 입체적으로 역사 해석을 하는 능력을 키워줘야 하는 역사교육의 궁극적 목표와도 거리가 있다고 생각된다.
단순하게 기존의 교과서와는 역사적 쟁점들을 해석하는 방향
|
|
|
다문화사회의 문제점
4. 우리나라 다문화정책 분석
5. 다문화정책 해외사례 분석
(1) 미국 사례
(2) 독일 사례
(3) 일본 사례
6. 다문화 문제극복위한 정책방안 5가지 제시
7. 다문화에 대해 우리는 어떻게 대해야 하는가?
<참고문헌>
|
|
|
국교원대학원 교육대학원.
명주영(2018). Kingdon의 정책흐름모형을 적용한 충북지역 학교무상급식 정책형성과정 분석. 한국교원대학원 교육대학원.
조민희(2016). Kingdon의 정책흐름모형을 적용한 무상급식정책 형성과정 분석 - 서울특별시와 경
|
|
|
교육과정의 이해
1). 사회복지사 자격증 취득을 위한 이수과목
2). 사회복지사 1급 국가시험 필수, 선택과목
3). 기타 교육과정
3.사회복지사로서 갖추어야할 전문기술
4.필드에서 필요한 사회복지사의 능력
5.예비사회복지
|
|
메뉴펼치기
