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전쟁 이후 두 곳으로 쪼개져 지금에 이르게 되었다. 이렇게 이르게 된 것은 당연히 6.25 전쟁 때문이나, 6.25 전쟁은 미국과 소련의 한반도 분할통치에 의한 것이다.
그런데 만약 우리나라가 일제의 식민통치를 겪지 않았다면, 열강이 주권국가
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독립적인 테두리를 부여했다. 그게 나에겐 불만스럽다. 어떻게 보면 일본은 중국과 우리나라를 거쳐 간 문명이기도 한데 말이다.
솔직히 이 책을 전부 다 읽지는 못했다. 주로 관심 있는 아시아 이야기에 대해 주로 읽었다. 유럽 쪽은 그냥 대
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미국에서 남북전쟁이 끝난 후 두 병사가 고향으로 가고 있었습니다. 두 병사는 살아서 고향에 간다는 기쁨에 발걸음을 재촉하다가 언덕에 있는 교회를 발견했습니다. 한 병사는 교회에 들어가서 감사 기도를 드리자고 했고 한 병사는 교회는
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독립된 하나의 인격체로 보았다
3. 미군정기의 교육
진보주의 교육관: 통합교과 중심교육
휴교상태의 학교를 재 개교
군정천- 교육문제를 심의 결정하는 기구 ‘한국교육위원회’조직
조선교육심의회 를 구성→홍익인간의 교육이념 6-3-3-4의
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독립되어 나갔다가 1955년 정부조직법의 개정으로 다시 보건사업부로 통합되었다가 보건복지부로 개칭되어 오늘에 이르고 있다. 정부 수립 이후 10여 년간은 전후 경제, 사회, 정치적으로 혼란스러운 상황이었음에도 불구하고 외형적으로는
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분업화가 시작되었으며,1957년부터는 연극에서도 분장이 분업화되어 독립적으로 활동했다. 1. 그리스의 아크로폴리스 언덕 기슭에 있는 야외극장
2. 중세극의 무대
3. 엘리자베스 시대의 극장
4. 프로시니엄 무대
5. 실험적인 무대
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미국인들”이라는 소제목으로 쓴 글을 부분적으로 소개한다.
6.25 전쟁 이전의 미국의 남한에 대한 태도
이미 1949년 5월 워싱턴의 지시를 받은 무치오 대사가 대통령에게 남한에 잔류하고 있는 1만5천명의 미군이 철수할 것이라고 하였을
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미국과 소련, 캠프데이비드회...
1962년-미국, 쿠바 봉쇄
1962년-중국과 소련, 대립 표면화
1964년-베트남전 발발
1966년-중국, 문화대혁명
1967년-제3차 중동전쟁 시작
1968년-소련, 프라하 침공
1969년-아폴로 11호 달착륙
1972년-미국과 중국, 정상회담
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미국의 로마 가톨릭 교구학교에서는 독립된 학교 제도를 확립했으며, 국가의 통제가 매우 엄격한 소련과 중국에서는 망명이 줄을 이었다.
미국 혁명(1775~81)은 교회와 국가의 분리를 초래했으며, 19세기 공립학교들은 공동의 가치관을 주입하
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미국시스템 역시 상황 의존적이다. 일본형 시스템에 대한 미국형 시스템의 상대적 우위는 1990년대 이후 정보기술혁명이라는 산업기술환경의 변화 속에서 설명된다.
우선 정보기술혁명을 배경으로 유연기술이 발달하였다. 정보통신기술의 발
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