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프로그램 제작의 전문화와 방송송출의 전문화, 경영의 다각화를 검토, 추진해야 할 것이다.
參 考 文 獻
한진만, 「한국텔레비전 방송연구」, 나남출판, 1995.
강승구이은택김진환, 「미디어 비평과 미디어 윤리」, 한나래, 1999.
제임스레머
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프로그램 제작의 문제점과 개선방안\", <TV어린이 프로그램 개발을 위한
전문인 토론회 종합 보고서>, 방송개발원, 1990. 5
______, \"텔레비전 유아 프로그램에 대한 연출자의 시각\", 테마비평/유아프로그램, 방송과 시청자 1991년 5월호
권경
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미디어정치경제학, 나남출판 - 1990
김정탁, 미디어와 인간 커뮤니케이션북스 - 1998
김성문, 한국 미디어의 정치사회학, 커뮤니케이션북스 - 1998
김영용, 대선 TV토론프로그램 비평:질문 들여다보기, 제13회 방송 세미나 주제발표문, 바람직한 대
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비스를 통한 입장료의 심리적 인하효과 제공
3) 간접적 지원을 통한 입장료 인하
Ⅴ. 관객(관람객)과 예술교육프로그램
1. 현재 청소년을 대상으로 하는 국내 교육 프로그램들이 관객을 창출할 수 있는 자생력을 가지고 있는가 하는 문제
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비평 371호, 오수정, 2001년 11월
「기자와 취재원의 뉴스채널에 관한 연구- 국방 관련 보도를 중심으로」, 연세대학교, 전하규, 1999년
「공적 업무 수행을 위한 사적 친분고리-출입처에서의 취재원과 기자의 상호작용에 대한 질적 탐구」, 한국
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, 제가 추구하는 학제적 연구와 사회참여적 실천이 본격적으로 만나는 지점이 될 것입니다. 이화여대 커뮤니케이션 미디어학과 대학원연구계획서
1. 전공선택 및 진학 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 진로
4. 기타사항
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평등사회 앞당긴다』 Ⅰ서론
ⅰ)페미니즘의 정의와 용어의 어원
Ⅱ 본론
1.페미니즘 페미니스트
ⅰ)페미니스트 등장 배경 역사와 발전 과정
ⅱ)페미니즘의 역사와 관점
ⅲ)페미니스트의 활동 내용과 성과
ⅳ)페미니스트 비평
ⅴ)
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비평적 개념이 곧 문학의 본질 마냥 자리를 잡게 됨으로써 교사 위주의 주입식 교육으로 학습자를 소외시키는 원인이 되기도 한다. 또, 학습자가 문학 작품을 읽을 때 인지처리 과정이나 의미구성에 대한 방법론을 구체적으로 제공하지 못하
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미디어와 월드컵
(1)역사적인 전개과정
(2)미디어와 월드컵의 상호작용적 효과
3.FIFA와 다국적기업, 그리고 상업주의
(1)FIFA의 상업적 전략
(2)다국적 기업의 스포츠 스폰서쉽 마케팅 사례와 앰부시 마케팅
(3)스포츠 마케팅 대행사
(4)월드컵
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미디어 교육은 기계의 조작 능력에 한정되는 것이 아니라 미디어의 특성을 이해하고, 미디어가 내보되는 정보는 구성된 것으로 비판을 하면서 자신의 생각을 미디어를 사용하여 표현하고, 사회를 향한 효과적인 커뮤니케이션을 통해 미디어
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