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미술관 소개와 함께 가장 큰 비중을 차지하는 것은 미술관으로의 방문 방법(버스, 기차 등)에 대한 설명이며, 내부에 이용 가능한 편의 시설에 대한 정보이다.
온라인으로 정보 이용 방법에 대하여 잘 보이게 홈페이지를 구성해놓은 국립현대
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국립공원, 국립도서관, 국립미술관, 국립연구기관, 국립대학교 분석
Ⅰ. 국립공원
Ⅱ. 국립도서관
1. 필수적 역할
2. 바람직한 역할
3. 선택적 역할
Ⅲ. 국립미술관
1. 구성
2. 기능
Ⅳ. 국립연구기관
1. 국립연구기관의 기능
1) 민간부문이 담당하
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미술관에 시설비나 운영비를 지출 할 경우 손금으로 산입 처리
참고문헌
김혜숙, 미술관에 있어서의 미술교육, 현대미술관연구, 제4집, 국립현대미술관, 1993
데이비드 딘, 전승보 역, 미술관 전시 이론에서 실천까지, 학고재, 서울 : 국립현대
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대학교 교육대학원 석사논문
▷ 삼성문화재단 편(1994), 해외 미술관 교육프로그램 현황 연구(I), 서울 : 삼성문화재단
▷ 이인범(1998), 미술관제도 연구, 한국예술종합학교 한국예술연구소
▷ 유근준(1992), 국립현대미술관과 미술교육, 현대미술
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대한 일반아동의 태도 변화 연구, 이화여자대학교 교육대학원 특수교육학과 석사학위 논문
김혜숙(1993), 미술관에 있어서의 미술교육, 현대미술관연구, 제4집, 국립현대미술관
김인희(1994), STS에서의 수업사례, 과학학습방법의 혁신: 과학교
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미술관이 변화할 수 있는 다양한 방법에 대한 연구가 진행 되었으면 한다.
<참고문헌>
- 국립현대미술관. 2005. 「미술관백서」.
- 한국문화경제학회. 2001. 「문화경제학 만나기」.
- Bruno S. Frey. 2007. 「문화예술경제학」.
<참고 사이트>
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미술관 관람이었다. 앞으로 마음의 여유가 필요 할 때 언제든지 찾아야 겠다. 다음은 어느 곳으로 가볼까? 하는 기대가 생긴다.
김용주 ‘투계 ’
류인 ‘ 어두운 공기 ’
정광호 ‘ 잎으로부터 ’
- 인상깊었던 작품들 중에 함께 나누고 싶어
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피부로 느껴보는 직접표현 반면에 내가 기존에 알고 있었던 모든 상황에 대비시켜 스스로 반성하면서 주관성을 객관성 시킬 수 있는 추상적 표현이었다.
잊혀진 전쟁 현실의 분단, 그리고 나 ?
6.25 전쟁을 다룬 소재로 미술관을 체험하였다.
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미술작품들에 대해서는 수박 겉핥기식으로 잘 알지 못했던 나였는데 이 미술관 견학을 통하여 많은 작품들을 알 수 있는 큰 계기가 된 것 같아 좋았다. 또한 인생의 의미를 다시금 되새김질 하면서 앞으로의 미래를 보다 재미있게 또는 운치
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. 경인미술관은 앞서 견학한 두 미술관에 명성은 뒤지지만 나름대로의 훌륭한 멋을 느낄수 있었다. 앞으로 시간이 허락하는 한 다른 미술관도 방문할 생각이다. 다음번에는 국립현대미술관을 가보아야지라고 생각하며 집으로 돌아왔다.
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