|
기능, 지식, 과정과 같은 교육내용 등
누구를 평가할 것인가? - 평가의 대상
어디까지 평가할 것인가? - 평가의 범위
평가의 목적은 무엇인가?
체프만(Chapman)은 미술프로그램에 있어서 평가의 역할을 다음과 같이 들고 있다.
변화가 있어야 하
|
|
|
기능, 태도 등을 균형 있게 평가한다.
⑶ 평가 기준을 학습자들에게 미리 제시하여 학습자들이 자신의 평가 결과를 객관적으로 이해할 수 있도록 한다.
나. 평가 방법
⑴ 지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형있게 평가한다
|
|
|
공간환경 조성
ㅇ생활체육과 엘리트체육의 연계발전 추진
ㅇ청소년을 새로운 문화생산의 주체로 육성
ㅇ문화홍보 강화와 국제교류 활성화
ㅇ건강한 소통문화와 국민 참여 분위기 확산
ㅇ문화의 손길로 소외계층 지원
ㅇ창조 서비스산업 육
|
|
|
기능주의, 국제주의 양식에서 기념적인 형식주의로 바뀌면서 건축가들은 조소적인 형태와 공간 처리에 큰 관심을 가졌다. 라이트의 뉴욕 시 구겐하임 미술관(1956~59), 르 코르뷔지에의 마르세유 아파트(1946~52)와 롱샹의 교회(1950~55), 라투레트
|
|
|
기능:
▶주민정보센타
▶쇼핑센타
▶일반도시행정 서비스
▶주민NGO
▶탁아소, 놀이방, 유치원
▶노인회관
▶놀이터, 도서관, 독서실
▶소회의실, 은행등 생활편익시설을 복합화하여 주민교류의 중심센타가 되도 록 함. 서비스를 기다리는
|
|
|
기능과 역할
2) 현대미술의 표현과 주제
(1) 현대미술과 표현매체
(2) 현대미술의 논점과 주제들
3. 현대미술의 글로벌리즘과 상업주의
1) 현대미술의 상업주의와 아트페어
(1) 아트페어의 개념
(2)
|
|
|
공주시 – U-투어피아사업
1-6) 충남 천안시 – 전자관광지도 유비쿼터스 시스템
2. 공공기관 사례 조사
2-1) 국립중앙과학관
2-2) 삼성미술관 – 리움
2-3) 소방방재청
3. 사례 분석 결과
Ⅱ. 결 론 및 느낀점
< 참 고 문 헌 >
|
|
|
1-3 보물섬의 특징
2. 컨텐츠 구성
2-1 매뉴구성도
2-2 인터페이스 디자인
2-2-1 그리드 시스템
2-2-2 화면디자인
2-2-3 기능구현방안
3. 향후발전방향
4. 웹사이트- 요약
- 부 록 - < 사진 첨부되어있습니다. 벤치마킹 ,스토리보드>
|
|
|
미술관의 개관과 도심재생사업의 성공으로 빌바오는 도시를 관통하는 네르비온 강 주변지역에 관심을 갖게 되었고 이들 지역은 주거시설과 거점시설에 대한 정비와 함께 도시외부공간에 대한 정비를 지속적으로 추진하여 현재 많은 성과를
|
|
|
기능과 역할을 할 작품들이 놓이는 공간, 그리고 작품을 향유할 시민관객 없이는 존재할 수 없다. 공공미술은 도시와 삶의 공간에서 삶 속에 뿌리를 내려야 하며 사회의 변화에 따라 사회 문화적인 연계성을 형성하며 지속적으로 진화를 해야
|
|
메뉴펼치기
