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미쳤다. 당시 교육과 학문은 오랫동안 성직자들의 수중에서 그 목표와 내용, 그리고 방향이 결정되었으며, 문학과 미술도 카톨릭교회의 이념에 상응하는 내용과 주제를 채택하였다. 모든 지적 활동도 스콜라철학의 영향 하에 있었다.
그러나
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성격을 가지고 있으며 좁은 연속계단으로 정점에 이르는 간접로에 의해 도달된다. 축을 벗어나 낡아서 벽돌이 노출된 벽으로 들어서면 펼쳐진 들과 넓은 목재 벤치들이 비공식적인 거래와 토론에 용이하도록 배열되어 있다. < 라이트의
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미술이 아동지능발달에 미치는 영향 연구, 숙명여대 교육대학원 석사논문
김애자(2001), 창작공예중심의 유아조형활동, 양서원
권상구(1991), 아동미술교육, 서울 : 미진사
신현경(1999), 유아미술교육의 문제점과 대안으로서 나들이 미술활동, 조
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미술품을 이해하는데 전문가들은 관련된 증거를 포함하여 해석을 다각적으로 할 수 있는 가능한 한 많은 증거들을 찾으려고 하지만, 미술을 전공하지 않았거나 약간의 교육을 받은 초보자들은 자신의 판단 기준을 적용하는 대신에 맹목적으
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미술교육학을 정립하는 일이다.
참고문헌
심우엽 (1995). 지능의 관점과 교육적 시사. 초등교육연구, 9. 33-48.
노부자(2000). MI이론에 기초한 21세기 미술교육과정 개발에 관한 연구, 조형교육 제16집.
류숙희(1996). 지각된 다중지능의 집단차와 IQ
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조형활동을 북돋워주는 충실한 조력자의 역할을 수행한다. ⑩초등이라는 점을 감안한 제작자의 교육철학의 영향인 듯, 의외로 인터넷이나 컴퓨터를 이용한 미술교육이나, 그와 관련된 표현활동 등이 거의 보이지 않는다.
요컨대, 아동의 흥
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20세기에 들어서면서 치젝F. Cizek은 도제 형식에 의한 표현 기능 중심의 미술 교육에 비판을 제기하여 자유로운 자기표현에 의한 미술교육을 주장하였는데 이때부터 미술교육의 흐름이 바뀌기 시작하였으며 그후 로웬펠드V. Lowenfeld와 허버트
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술 표현을 할 수 있으며, 우리 주변에 있는 자연물도 미술활동에 이용될 수 있다는 것을 알려줄 수 있다.
지금까지 신사임당의 생애와 작품들 또 초충도에 대한 해석 및 기법 그리고 이러한 초충도란 작품을 유아교육에서 어떻게 활용할 수
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미술관이나 박물관의 교육적 기능에 관한 인식이 새로워지고 있는 가운데 어린이에게까지 확대되는 미술 프로그램들이 개설되고 있다.
2) 대화를 통한 언어자극
언어적 상호작용은 어린이의 감성을 자극하는 유용한 활동이다. 이야기나누기.
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미를 이해하고 중첩표현, 입체적인 면이 나타나며 명암의 의미를 알고 풍경화를 그릴 수 있다.
ㆍ색채의 명도, 채도, 혼색의 구별능력이 발달한다. 1. 서론
2. 본론
▶ 관찰력의 양성
▶ 창조성의 계발
▶ 미적감정의 함양
▶ 조형능력
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