|
교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 미술치료
I. 아동 미술치료
II. 역사적 배경
III. 아동화 발달특성
1
|
|
|
미술치료가 주의력결핍과 충동성 감소에 미치는 효과. 대구교육대학원
한국행동수정연구소
정여주 미술치료 상담연구소
수원푸른교실 미술치료 연구소 목차
서론
본론
1. 행동문제의 정의
2. 행동문제의 유형분류
3. 행동문제의 실
|
|
|
교육조정자)의 역할
*아뜰리에리스타(Atelierista:미술전문가)의 역할
*발현적 교육과정(Emergent Curriculum)
*사회적 구성주의(Social Constructionism)
(3)레지오 에밀리아의 활동방법
1)발현적 교육과정에 따른 주제 선정방법
2)프로젝트 전개방
|
|
|
조형적 질서표현
4) 상상적 표현
4. 제작 기법적 분류
1) 깎아서 만들기(조각)
2) 붙여서 만들기(소조)
3) 주물 등으로 떠서 만들기(Casting)
4) 조립과 축적하여 만들기(Assembling & Constructing)
?. 유아놀이교수학습지도
1. 교사의 놀이지도
1)
|
|
|
미술의 공공예술의 기능은 문화에 대한 접근성을 높이며 문화민주주의(Cultural Democracy)의 실현에 기여하고 있다.
6. 한국 공공조형물(공공미술)이 나아가야 할 방향
건축물 미술장식품 제도는 프랑스의 ‘예술을 위한 퍼센트 법’을 모델로 하
|
|
|
미술을 통한 도시슬럼화예방과 누구나 참여할 수 있는 문화공간 조성, 공동체의 참여의식을 고취시킬 수 있는 정치적 목적 등 공공미술이 갖는 사회 정치적 안정 기능을 유발한다.
사회적 기능으로는 크게 인구유입효과, 교육 및 정서적 성숙
|
|
|
술의 중심지이자 문화의 본고장으로서 이름을 날릴 수 있었다.
▶ 참고문헌
김현주, 「르네상스 시기의 인간관 연구」, 한국교원대 교육대학원, 2005.
이은기, 「메디치家의 미술후원과 정치적인 목적」, 『서양미술사학 논문집 제6집』, 서양
|
|
|
위한 집단 미술치료 사례연구. 경희대학교 대학원 박사학위논문.
송영혜, 놀이치료 적용, 경산 대구대학교 출판부, 1998
케시A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 1. 연구제목
2. 연구의 필요성
3. 연구의 목적
4. 연구방법
참고문헌
|
|
|
미술치료가 청소년의 자아존중감과 학교생활테도에 미치는 영향”. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사논문. 대구가톨릭대학교. 11.
. 저소득층 아동은 낮은 성취동기와 비난, 승인에 대해 다소 민감한 반응을 보이는 정서로 부터 벗어나 안정
|
|
|
미술치료가 청소년의 자아존중감과 학교생활테도에 미치는 영향”. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사논문. 대구가톨릭대학교. 11.
. 저소득층 아동은 낮은 성취동기와 비난, 승인에 대해 다소 민감한 반응을 보이는 정서로 부터 벗어나 안정
|
|
메뉴펼치기
