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가. 벽화의 개념
건축물의 일부에 해당하는 벽면에 그려지는 부속적 가치의 의미를 찾을 수 있으며 궁궐, 사원, 동굴, 고분 등 자연적이 건 인공적이 건 모든 건조물의 실내. 외벽면, 천장, 기둥, 등에 묘사된 회화를 총칭해서 벽화라고 할 수
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미술치료를 중심으로, 경기대학교 통일안보복지전문대학원
Roger Shepard(1994) / 마음의 시각, 동아출판사 Ⅰ. 시각장애아동 미술치료
Ⅱ. 재활 미술치료
Ⅲ. 발달학적 미술치료
Ⅳ. 청소년 미술치료
1. 자화상
2. 집단 벽화
Ⅴ. 함묵
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이론과 수업설계 (2002년 여름방학 교사연수교재). 한국다중지능교육학회 서울분회: 서울다중지능교육연구회 (2002.8.20-21; 서울, 한양대학교 사범대학)에서 발표. pp. 131-174.
.조영임 (2003). 다중지능이론을 적용한 영어 수업이 영어 수준차 극복
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이론을 활용한 중학교 미술교수·학습모형 연구』, 계명대학교 석사학위논문.
황혜경 외 (2013),『몬테소리 교육론과 가드너 다중지능이론의 유아 교육적 의미 비교고찰』, 한국보육학회 한국보육학회지 제13권, 4호. 149-167p.
Robert E. Siavin (역
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소개
2. 후기미니멀리즘으로 본 프랭크 게리
- 건축적 특징
- 시대별 흐름과 건물 분석
3. 해체주의로 본 프랭크 게리
- 건축적 특징
- 조형성 분석에 따른 건물 분석
- 리퀴드 스페이스 ( liquid space )
- 스키마 이론 ( scheme )
4. 결론
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