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의의 및 한국 현장에의 적용
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 의의
-레지오 에밀리아 접근법은 유아교육 프로그램에서 유아의 예술적 경험을 매우 중요하게
생각한다는 점과 사회적 상호작용 및 커뮤니케이션을 강조하므로 유아들이 표상을
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물감
붓
물통
※ 체육실로 이동하는 것이 혼잡하지 않도록 한다.
파란색, 빨간색 머리띠
‘즐겁게 춤을 추다가’ CD
라디오
활동
영역
생활
영역
활동내용
기대되는
교육효과
자료 및
유의점
교사
유아
평가
및
귀가
지도
4:50-
5:00
언어
사
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선택하는 모습을 보인다. 밑그림은 잘 그리지만 색칠은 힘들어하고 어려워하는 모습이 많이 보인다. 여러 가지 색을 사용하여 그림을 표현하고 끝까지 멋진 작품으로 마무리 할 수 있도록 격려하고 있다.
자연탐구
식물의 특징을 알고 놀이
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지도는 우리들에게 전 세계 형상을 한눈에 볼 수 있게 하며 인식시켜 준다. 이것이 일러스트레이션이 갖고 있는 강력한 힘이며 가치인 것이다. 이와 같이 일러스트는 무엇인가를 설명하기 위한 그림으로서 대량 인쇄되거나 영상화 되는 것으
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방법으로는 물감을 넣은 물 풍선 던지기, 낙서하기 등 활동적인 것이 많다. 미술치료에 소리를 더불어 이용하면 더 효과적일 수 있다.
7. 참고문헌
1. 권석만, 현대심리치료와 상담이론, 학지사, 2012, p.22
2. 박신자, 박윤미, 청소년을 위한 미술
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방법으로는 물감을 넣은 물 풍선 던지기, 낙서하기 등 활동적인 것이 많다. 미술치료에 소리를 더불어 이용하면 더 효과적일 수 있다.
7. 참고문헌
1. 권석만, 현대심리치료와 상담이론, 학지사, 2012, p.22
2. 박신자, 박윤미, 청소년을 위한 미술
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미술요법 사례연구, 서울대학교 대학원 석사학위 청구논문
최재영(1999). 어린이를 위한 미술치료, 21세기 미술교육, 11, 12월호. 63-65 Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 본 문
1. 자폐아동을 위한 미술치료의 의의
2. 발달 미술치료
3. 미술치료 프로그램
Ⅲ.
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미술, 열화당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 콜라주(콜라쥬, 꼴라주, 꼴라쥬)의 개념
Ⅲ. 콜라주(콜라쥬, 꼴라주, 꼴라쥬)의 전형
Ⅳ. 콜라주(콜라쥬, 꼴라주, 꼴라쥬)의 미술치료
1. 목적
2. 언어 및 개념
3. 재료
4. 주의
5. 기법
6. 치료방법 1
7. 치료
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미술치료
4. 자폐아동의 미술치료
5. 시각장애 아동의 미술치료
6. 청각장애 아동의 미술치료
7. 신체장애아동의 미술치료
Ⅹ. 미술치료 프로그램
1. 난화를 통한 미술치료
2. 점토활동을 통한 미술치료
3. pre art material(선미술재료)를 통
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미술치료에 대한 회의적인 경향이 없는지 다시 생각해 보아야 할 것이다.
인류가 만들어낸 비언어적인 의사전달 자기표현인 미술은 본인뿐만이 아니라 인간 자체를 이해하는 좋은 수단이다.
1. 미술치료의 가치
2. 주요개념
3. 기본 기법
-미술
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