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기법, 색체 치료 기법, 만화 그림 방식으로 대화하기 등을 사용한다.
Ⅸ. 미술치료사의 자질
아동을 진심으로 좋아하고 그들의 내면세계 그 자체를 이해하며 아동의 사고, 감정, 충동을 수용하고 그것에 익숙해야 한다. 아동의 성장과 치료과
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미술치료의 환경
1. 매체
1) 난화기(2~4세)
2) 전도식기(4~7세)
3) 도식기(7~9세)
4) 또래집단기(9~11세)
5) 의사실기(11~13세)
2. 미술치료실
1) 공간과 분위기
2) 출입문과 창문
3) 벽과 바닥
4) 비품과 가구
II. 미술치료사의 자질
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미술심리치료사의 자격을 평가하기는 어려운 상황이다.
임상미술 전문가<미술치료사><미술치료전문가>로 구분
미술치료사는 크게 보면 "상담 및 심리치료"를 행하는 사람으로서 미술이라는 예술의 장르를 통해서 새로운 기법으로
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자질
의료적 질병에 대한 고찰
정신의학적 질병과 이상심리에 관한 지식
인간의 이해를 위한 사회학, 인간학, 철학, 교육학 등에 관한 지식
재활의학과 관련된 지식
특수교육의 이해와 기반
사후 개입의 이해와 활용능력
미술실기기초 훈련과
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치료사
⑧ 집단의 한계와 규칙
참고문헌
1.미술심리치료 총론 -쥬디아론루빈 저
2.미술치료의 이해- 정여주
3.청각장애인을 위한 미술치료 - 최은영외 공역
4.아동미술치료
5.유아동의발달을 돕는 미술치료의 실제 - 이근매. 최외선
6.최신 미술
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미술치료사가 좌반구나 우반구 둘중의 하나에 의해 지배되는 정신작용, 일차과정과 감각과정, 그리고 심상과 언어에 익숙해지는 것과 관계가 있다
이들 자아의 분리된 측면들을 건설적인 방법으로 통합하도록 하는 것이 정신건강의 핵심이
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치료사례 공개발표)
수련이 끝난 후에는 아동, 성인미술치료사례와 집단미술치료사례를 공개 발표하여 심사를 받고, 수련내용(진단, 치료사례 등)은 자격증 심사청구 시에 관련증빙서류를 제출한다(제7조).
5. 제 5단계(자격증 심사청구)
이상
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석상의 의미가 똥을 그려 전하는 대상에 대한 '친근감과 신뢰'의 표현이라는 사실을 대부분 놓치기 쉽기 때문이다.
나. 문제 유형에 따라 다양하게 활용할 수 있는 미술치료기법
1) 진단적 기법
자유화법, 과제화법, 나무 그림 검사법, 가족화,
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미술치료
I. 미술치료의 역사
II. 미술치료의 개념
III. 미술치료의 실제
1. 도구
2. 미술치료사
3. 미술치료실
4. 미술치료과정
가) 진단
나) 치료
다) 평가
5. 미술치료기법
가) 꼴라쥬활동
나) 난화기법
다) 자아감각 발
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미술치료사협회 회원가입)
9. 제 9단계(보수교육)
10. 제 10단계(미술치료전문가 자격취득)
Ⅲ. 미술치료사의 역할
Ⅳ. 미술치료사의 자질
Ⅴ. 미술치료사의 자격증취득과정
1. 이론실험의 자격 검정기준
2. 자격 심사시의 검정기준
3.
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