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외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심
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안정감을 높이고, 관계의 질을 높이며, 만족감을 높일 수 있다.
출처
최지희. \"애착이론에 근거한 대인관계 증진 집단예술치료 프로그램 개발 연구.\" 국내석사학위논문 한양대학교 교육대학원, 2013. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T13076920)
유민지.
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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미술치료를 위한 재료 활용의 유의점
가. 재료의 정의
재료(material)란 별은 뜻으로는 창조 과정의 결과에 친어서 예술적인 여러 형상을 산출해 낼 모든 전제로서의 소재를 말한다. 좁은 뜻으로는 표현의 제재를 가리키며 흔히 물감, 목재, 철재
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감정을
깨달아 남이 나를 알아주므로 기쁨을 느껴 알아 주려고 노력하게 한다.
기대효과 상대인식.표현,몸의 소중함
평가 인체도를 살펴보며 건강을 체크할수 있고 심리 상태를 인지할수 있다.
비고
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활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 유아의 색채심리
2. 색채심리치료프로그램
3. 색채심리치료프로그램을 적용한 후 유아의 변화
참고문헌
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저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 대학생의 색채심리
2. 색채심리치료프로그램
3. 색채심리치료 결과
참고문헌
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심리도식과 연결시킬 수 있게 도와준다. ‘변화 단계’에서 치료자는 인지적, 체험적, 행동적, 대인 관계적 방법을 혼합하여 심리도식을 치유하며, 부 적응적 대처방식을 보다 건강한 형태의 행동으로 대체시킨다.
4. 미술치료
미술치료는 말
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미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 초등학생의 색채심리
2. 색채심리치료 전 대상자의 심리증상
3. 초등학생의 색채 심리치료프로그램
4. 색채심리치료 후 대상자의 심리증상
5. 초등학생 색
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심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014
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