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치료 이론. 학지사.
고빛샘(2010). 아동미술치료. 학지사.
옥금자(2006). 집단미술치료 방법론Ⅰ이론과 기법. 하나의학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착에 문제를 보이는 아동
1) 애착문제 유아의 애착 표상
2) 애착문제 유아의 정서 및 행동
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과정과 외부세계에서 활동 하고싶은 욕구표현
3번 그림의 왼쪽을 사용한경우- 현실의 확고함을 토착화하려는 욕구표현
2. 집단미술치료시의 주의점으로 옳지 않은 것은?
3 대인불안의 수준이 높을 경우라도 개인미술치료보다 집단미술치료를
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바꾸는 것에 대해 고민하기도 했다. 하지만 이번 기회를 통해서 그동안 궁금했던 미술치료에 대해서 많이 알게 되었다. <서론>
<본론>
1. 미술치료란
2. 미술치료의 장점
3. 효과적인 미술치료 과정
4. 그림 시리즈와 해석
<결론>
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미술치료 기법 중에 하나인 자아감각 발달법에 대한 설명으로 옳은 것은?
답:ㄱ.섭식장애환자나 신체 장애인에게 효과적이다, ㄴ.신체영상이나 부정적인 자아개념을 높여주기 위해서 사용된다.
22. 사각형에 대한 설명으로 맞지 않는 것을 모
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과정의 인지가 중요함을 느낄 수 있었다.
<참고문헌>
* 김장곤 외 공저, 2018, 『장애아동의 이해』, 범문에듀케이션.
* 고주현 외 5 공저, 2019, 『장애아동의 이해』, 학지사메디컬.
* 이근매·조용태 공저, 2020, 『장애아동의 미술치료』, 학
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기초한 미술치료》, 학지사, 2000년.
한국미술치료학회 편, 《미술치료의 이론과 실제》, 동아문화사, 2000년.
정기간행물 :
《정신세계》, 정신세계사, 2002년, 07-08월 호.
참고 논문 :
안미령,《미술치료의 자기치료 효과에 대한 사례연구:프시케
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미술치료의 발달적 접근은 Freud, Erickson, Piaget 등의 발달이론을 기초로 하고 있다. 발달적 미술치료라는 용어를 처음 사용한 Williams & Wood(1997)는 정서, 정신장애가 있는 아동에게 그들의 기법을 적용하여 효과를 거둔 바 있다.
미술을 통해서 인
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치료, 학지사, 2002
민성길, 최신정신의학, 일조각, 2002
안창일, 임상심리학, 시그마프레스, 2002
주디트 루빈 엮음/주리애 역, 이구동성 미술치료, 학지사, 2002 Ⅰ. 인지치료의 대표적 모델
Ⅱ. 인지행동 모델의 실천
1. 실천과정
2. 인지치
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치료 이론과 실제 - Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역(시그마프레스, 2011)
놀이치료개론 - 송영혜 저(에버그린북스, 2015)
놀이치료(아동세계의 이해) - 이숙희, 고인숙 저(교육아카데미, 2003) 미술치료의 적용
I. 미술치료
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치료가 이루어지며, 첫 상담에서는 언어에 의한 접촉을 하며, 시간 계획, 도구의 선택, 그림의 주제 선정 등 다양한 내용들이 다루어진다. 미술치료의 목표에 따라 내담자와 환경조건을 기초로 하여 시간 구성을 해야 한다는 것이다. 통상적으
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