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미술치료의 현상학적 방법
1. 전체단계
1) 1단계
*작품을 시작하기 전에 미술재료를 선택하는 것
*직접 경험하는 것
2) 2단계
미술 작업 과정 - 현상을 창조하는 것
3) 3단계
현상학적 직관
(1)인지과정
①시각적 전시 ②거리 조절 ③의도적 관찰
(2
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미술치료는 미술과 치료 모두를 포함하는 광범위한 활동을 포함하는 포괄적인 용어로 인식되고 있다. 대체로 미술치료자들은 치료를 성공적으로 진행시키자면 치료적 과정과 예술적 과정이 서로 잘 협력하여 이루어져야 한다고 생각한다.
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미술치료의 이론과 실제, 한국미술치료학회 1. 미술치료 정의
2. 미술치료기법 연구
3. 미술치료의 장점
4. 미술치료에 대한 여러학자들의 견해
5. 미술치료사의 역할
6. 미술치료 과정
7. 미술치료 사례분석
(1) 사례내용 소개
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치료가 이루어진다.
*상황이 허락되면 치료사는 치료대상자가 자신의 작품을 거리에 두고 보도록 해주고, 치료대상자가 발견한 새로운 사실에 대한 놀라움을 함께 공유하는 것이 필요하다. 이러한 능동적 심상화 과정은 미술매체를 통해서
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미술치료에서는 꿈이나 환상, 경험이 순수한 언어적 치료법에서처럼 말로 해석하기 보다는 심상으로 그려진다. 에술매체는 종종 심상의 표출을 자극하는 즉, 일차적 과정의 매체를 자극하여 청조적 과정으로 나아가게 한다.
2. 방어 감소
우
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미술치료 혹은 그림검사의 하나로 1969년 中井久夫교수에 의해 창안되었다. 원래는 정신분열증 환자를 주 대상으로 하는 모래상자 용법의 적용가능성을 결정하는 예비검사로 고안되었는데, 독자적인 가치가 인정되어 이론적으로 분석되어 치
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미술치료
* 정명주·전현주·안태희 공저, 표현에서 치유로 아동미술치료, 이렇게 하세요, 형설출판사, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아미술치료의 개념
Ⅲ. 유아미술치료의 가치
Ⅳ. 유아미술치료의 과정
Ⅴ. 유아미술치료의 공간
Ⅵ. 유
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미술의 창조적 과정 그 자체의 통합적, 치료적 역할을 강조하는 『창조적 과정』을 중시하고 있으며, Naumburg는 치료를 강조하여 미술작품이 환자의 통찰의 기초를 형성한다고 했다.
이와 같이 초기의 정신분석학적 출발로부터 미술치료가 발
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초기, 중기 단계에서 보였던 증상이 나타나는 경우를 거의 관찰 할 수 없었다. 더불어 대상자 자신의 미래에 대해 긍정적인 모습을 보였다.
결론적으로 미술치료가 교통사고 PTSD 아동의 행동증상, 불안 및 자기표현에 긍정적인 영향을 미치는
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반영됨.
부모와 같이 중요한 사람을 그리는 경향이 강하다.
[3] 내용적 분석 :
Ⅳ. 참고자료
- 『미술심리치료』, 최은영 외, 학지사, 2008. Ⅰ. 미술치료의 장점
Ⅱ. 미술치료의 준비사항
Ⅲ. 투사적 그림검사(HTP)
Ⅳ. 참고자료
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