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미적 아름다움도 함께 가질 수 있는 방법이다. 미술은 크게 표현, 감상, 이해의 3가지로 나눌 수 있다. 여기서 표현은 자신의 생각과 감정을 사용하는 도구와 재료에 따라 시각공간조형을 통해 형상화하는 것이고, 감상은 형상화된 조형이나
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미술학교 교수가 되었다. 가장 순수하게 독일낭만주의 회화를 대표하는 작가로, 풍경적인 제재(題材)에 시종하여, 특히 가을 ·겨울 ·새벽 ·안개 ·월광 등의 정경을 독특한 정적감(靜寂感) 속에 표현하였다. 작풍은 드레스덴 이외로는 거의
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미술학교 교수가 되었다. 가장 순수하게 독일낭만주의 회화를 대표하는 작가로, 풍경적인 제재(題材)에 시종하여, 특히 가을 ·겨울 ·새벽 ·안개 ·월광 등의 정경을 독특한 정적감(靜寂感) 속에 표현하였다. 작풍은 드레스덴 이외로는 거의
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미술 선생이 최씨를 부르더니, 미대에 갈 생각이 없냐고 물었다. 그런 인연으로 홍익대 서양화과에 진학했다. 그런데 평면적인 회화로는 그가 느끼는 세상을, 길거리에서 느끼는 건강함을 표현할 수 없었다. 86년과 87년, 두 차례에 걸쳐 중앙
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미술문화, 1997
권기준, 잭슨 폴록의 클래식 작품의 조형적 분석, 대구 사이버대학교, 2009
윤난지, 잭슨폴록의 1947-1950년 그림읽기, 이화여자대학교
정금희, 잭슨 폴록의 무의식적 예술세계
참고 사이트
www.misulmun.co.kr
http://www.artnstudy.com/
http://bl
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회화작업을
다루는 경향이 증가하고 있는데 이것은 비언어적 표현방법의 중요성이 점차
인식되었기 때문.
- 기젤라 쉬메르 : 점점 더 많은 심리치료사들이 미술치료 방면으로 연구하게 하는데 큰 기여.
정신분석적 미술치료에서
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미 있고 다각적인 감상 지도가 이루어지도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
노부자(1997), 미술감상과 교육, 서울 : 학국조형교육학회
미술교재 편찬회(1989), 미술교육, 서울 : 대원출판사
최남주(1998), 미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교석
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미적인 안목을 기르도록 한다.
(2) ‘표현’ 및 ‘감상’ 영역과의 연계성을 고려한다.
(3) ‘표현’은 다음 사항에 유의하여 지도한다.
(가) 다양한 발상 지도를 통하여 학습 효과를 높인다.
(나) 주제 표현, 표현 방법, 조형 요소와 원리, 표현
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요소를 규명한 사회
⑦ 과학 분야의 연구는 적고 주로 서술적인 논문들이며 결론을 제시하지 않은 것도 많다.
<참고문헌>
김경호, 정신보건사회복지론, 청목출판사, 2005
이윤로, 정신보건사회복지론, 학지사, 2002
양옥경, 정신보건과 사회
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미성
· 조형미 · 형과 색의 짜임새
· 표현 효과
감상
활동
인지적 영역
지식
이해
적용
· 미술 문화의 시대별, 양식별 특성
· 미학, 조형 요소 및 원리
· 분석력 · 통합력 · 판단력
정의적 영역
태도
· 준비성 · 성실성 · 자신감
· 작품 존중
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