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술의 교육적 가치에 대해서 서술하시오. (예)-보육시설,지역아동, 어린이집등
아동미술의 교육적 가치에 대해서
1.아동 미술 교육의 의의
(가) 우선 직관적인 지성의 육성으로 인간적인 기초를 다질 수 있다.
(나) 인간의 본능적인 조형
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표현에 도움을 주고자 할 때 활용할 수 있다.
Ⅰ
문제 인식
Ⅱ
설명 및
시범
Ⅲ
질의 응답
Ⅳ
구조화된 연습
Ⅴ
독립적인 연습
Ⅵ
정리 및 발전
직접 교수법을 활용한 미술 수업 절차
Ⅰ
문제 인식
·문제 인식 단계이다.
- 수업 과정에 대한 안
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미술공예 통권 13호, 서울 디자인과 하우스, 1993
전용일, 금속공예기법, 디자인 하우스, 1994
장동광, 한국 현대공예의 전개양상에 관한 연구, 서울대 대학원 석사논문, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공예의 근대 사조
Ⅲ. 금속공예의 도구와 약품
1.
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수는
없는 문제이다. 그대신 낭만적 고전주의 혹은 고전적 낭만주의라는 절충적인 표현도 있다는
점에 유의해야 할 것이다. (낭만주의와 고전주의는 딱 잘라서 이분화할 수 없는 개념이다.) 신고전주의
낭만주의
낭만적 고전주의
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경향이 전혀 없는 것도 아니다.
독일의 입체주의자로는 보통 슐레머, 바우마이스터를 들고 있다. 운동으로서 입체파의 역할은 이윽고 제1차 세계대전을 계기로 소멸해가나, 그 후 20세기 미술에 끼친 영향은 헤아릴 수 없을 만큼 크다.
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미술/고대의 재발견, 예경
정혜신(2003) : 그리스 문화 산책, 민음사
칼 달하우스, 조영주·주동률 옮김(1987) : 음악미학, Musikasthetika, 서울 : 이론과 실천
하버트 리드, 이희숙(2001) : 조각이란 무엇인가?, 열화당
C. M 바우라 저, 이창대 역(2006) : 그
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술》
로즈마리 램버트 저, 김창규 역 《20세기의 미술》
김 춘일 저《팝 아트 와 현대인》
남택문 저 《앤대워홀의 대중적이미지 표현에 관한 연구》
이홍원 저 《팝 아트 - 시대적측면에서 본 고찰》
강태희 《앤디워홀, 그는 우리에게 무엇
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미케네 시대
2)기하학 양식 시대
3)아르카이크 시대
4)고전 시대
5)헬레니즘 시대
2.회화
결론 서론
본론
1.조각
1)미케네 시대
2)기하학 양식 시대
3)아르카이크 시대
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미적 요소 내지 창작성이 문자의 본래의 기능으로부터 분리, 독립되어 별도로 감상의 대상이 될 정도의 독자적 존재를 인정하기는 어렵다 할 것이어서, 그 자체가 예술에 관한 사상 또는 감정의 창작적 표현물이라고 인정하기에는 미흡하다
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미술에 있어서 수많은 철학적 담론들과 첨단의 기술에 대한 설명이 정당성을 설명하는 중요한 요소가 되었고, 후견인인 패트론과 미술사가를 대신하여 미술평론가가 이 정당성을 부여하는 위엄을 차지하게 되었다. 이것은 모더니즘 회화의
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