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문예정책도 더욱 강화되어 갈 것으로 전망된다.
◈ 筆者 : 오양열 한국문화예술진흥원 지원협력실장 1. 머리말
2. 문학예술계 전반
3. 문학분야
4. 미술분야
5. 음악분야
6. 무대예술분야
7. 전통분야
8. 영화분야
9. 맺음말
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춤은 왜정시대에는 기생춤으로 판에 치우친 예술로 자리하였으나 해 방 후 특히 70년대부터는 대학무용학과 학생들로 하여금 한국춤의 기본이 되면서부터는 한 층 고전무용으로 정립된 것이다.
Ⅸ. 한국무용(전통춤, 전통무용, 민속무용) 태
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전통음악이다. 여기에 못지 않게 춤을 즐겨 온 민족이기에 두드리면 춤추고, 춤추면 두드렸다. 비교적 넓지 않은 땅덩이지만 각 고장의 특성을 나타내는 사투리(방언)가 뚜렷하듯이 노래와 춤을 곁들인「탈놀이」들이 특색 있게 전해지고 있
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음악적으로 시도한 곡이며, 미래에 국위 선양을 할 불후의 명작으로 알려져 있다.
→ 사물놀이와 관현악의 만남
◎ 클래식 기타
- ① 클래식 기타 정의 : 줄을 손가락으로 뜯어 소리를 내는 고대의 발현악기에서 진화된 12 평균률 악기로서, 발
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음악교육의 필요성
Ⅴ. 유아 음악교육의 학습내용
1. 고전 음악
2. 동요
3. 민속 음악
4. 록 음악
5. 시간과 장소에 따른 음악 감상
Ⅵ. 유아 음악교육과 창의력
Ⅶ. 유아 음악교육과 세계음악교육가
1. 노래(Solfege)
2. 동작, 감상(Movement
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예술축전·향토민속축전 등으로 나뉘어, 산신제·용왕제·성황제·삼신합동제·별신굿·통일염원법회 등의 의례, 이북사투리대회, 가장행렬, 음악회·노래자랑, 등반대회 및 산악인 추모행사, 어선시승·범선 노젓기대회·오징어 할복경기, 청
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전통 장단에 어울리는 구음을 따라하기, 글자놀이와 관련된 전래동요 부르기 및 개사 등과 같은 내용으로 활용하면 좋을 듯 싶다.
⑤탐구생활
유아들이 관심과 호기심을 가지고 자연현상 및 주위의 사물을 탐구하는데 필요한 기초 능력과 태
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민속무용은 한국무용의 고유의 원형(原型)을 살리고, 중국의 무용을 흡수·소화한 것으로 경쾌하고 장중하며, 우아하면서도 변화가 거침없는 무용으로 발전하였다. 1. 발레
1. 1. 발레의 정의
1. 2. 발레의 종류
1. 3. 발레의 특징
2. 현대
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민속 악기, 춤 그림 자료, 다양한 언어로 된 노래 테이프, 여러 가지 가족 행사를 위한 음악(예: 생일, 결혼, 자장가 등).
9. 물놀이 영역: 다양한 인형이나 인종 사진, 여러 가지 배와 다리를 (만들 수 있는 재료).
10. 모래놀이 영역: 여러 방법의
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놀이 문학과 민중적 현실 인식」, 『한국의 민속 예술』, 문학과지 성사, 1988
이훈상, 『朝鮮後期의 鄕吏』, 일조각, 1990
전경욱, 『한국 가면극 그 역사와 원리』, 1998, 열화당
정상박, 『오광대와 들놀음 연구』, 1990, 집문당
채희완, 『탈춤의
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