|
놀이를 해 볼 거예요.
어떤 놀이를 할지 궁금하지요?
C : 네!
T : 그러면 너희가 만든 제기는 선생님께 주고, 화장실을 다녀온 후 문 앞에 두 줄 기차하세요.
사후활동
제기 차기 놀이하기
평가
만들기 활동을 어려워하지 않았는가?
전통놀이에
|
|
|
전통놀이를 가르치는 것은 전통문화를 가르치는 가장 효과적인 방법이 되는 것이므로 현대의 아동이 놀이를 배움으로써 보다 풍요로운 아동문화를 향유할 수 있게 되는 것이다. 우리의 놀이는 아동의 발달단계에 따라 발달특징을 고려하고
|
|
|
상 유아의 연령이 어린 점을 고려하여 놀잇감이 있는 것, 경쟁성이 적은 것, 일상생활에서 쉽게 적응할 수 있는 것을 중심으로 선정하여야 한다. 그리고 전통놀이는 대근육 활동이나 운동 기능 협응 활동뿐만 아니라 전통놀이의 내용을 중심
|
|
|
전통놀이 프로그램이 정신지체아의 사회·정서적 행동 발달에 미치는 영향, 석사학위 논문, 공주 : 공주대학교 교육대학원, 1996
한경자 : 협동학습이 초등학생의 자아 존중감 및 학교생활 적응에 미치는 효과, 단국대학교 석사학위 논문, 2001&nb
|
|
|
놀이가 시작된다.
전래노래
\"동 동 동대문을 열어라, 남 남 남대문을 열어라~
열두시가 되며는 문을 닫는다.\"
전통놀이에
대하여
32012120 김 형 원
(목차)
*전통놀이-------------p1~8
1.소싸움2강강술래 3.가마놀이4.차전놀이5.닭싸움6.씨름7.원놀이8.
|
|
|
놀이는 한 가족은 물론, 마을 사람이 함께 모여 즐길수 있으며 남녀노소 누구나 그리고 어디서나 간편히 좁은 장소에서도 즐길 수 있는 우리나라 민속놀이이다.
윷에는 그 나무질이나 크기에 따라 장작윷 싸리윷 밤윷 등의 구별이 있다.
장작
|
|
|
전통 놀이에 관한 것을 배우고 있는데요, 우리나라 전통 놀이는 어떤 것이 있 다고 했나요? 맞아요. 김은혜 선생 님이랑 했던 비석치기도 있구요, 몇 일전에 친구들이 만들었던 제기차기 도 있구요, 윷놀이도 있어요.
윷놀이는 해봤었고, 비석
|
|
|
의 나 국수주의를 초월하여 협동심,평화주의 공동체적 삶의 고양을 추구한다.
셋째,노는 과정에서 일회적이거나 단순 유희에서 볼 수 있는 소모적인 심심풀이가 아니라 감저의 재충전,그 결과 생명의 충일함을 가져다 주는 것이 전통놀이다.
|
|
|
1. 서론: 전통 아동 놀이의 중요성 및 연구 배경
우리나라의 전통 놀이는 어린이들의 사회적, 정서적, 그리고 인지적 발달에 중요한 역할을 하며, 이는 수세기 동안 한국 문화의 중요한 구성 요소로 자리잡아왔습니다. 특히 아동 놀이는 어린
|
|
|
놀이이므로 협동심이 길러지며 아이들이 적극적이고 활달한 행동을 요구하는 놀이이어서 성격도 적극적으로 변할 수 있다.
유치원에서의 전통놀이교육을 활성화하는 데는 다음과 같은 점이 보완되어야 한다.
첫째, 전통놀이 방법에 대해 교
|
|
메뉴펼치기
