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행동장애와 관련된 부적응 행동을 평가하도록 구성되어 있다.
Ⅸ. 정신지체아동 적응행동의 향상 방안
일반적으로 적응행동에 결함을 가진 아동들은 같은 생활 연령의 다른 아동들에게 기대되는 독립활동의 종류가 빈약하고, 다른 사람의 기
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행동으로 전환할 수 있게 된다.
Ⅸ. 정신지체아 적응행동의 향상 방안
일반적으로 적응행동에 결함을 가진 아동들은 같은 생활 연령의 다른 아동들에게 기대되는 독립활동의 종류가 빈약하고, 다른 사람의 기분과 태도를 부적절하게 판단하
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행동으로 점수화한 결과 사회적으로 고립된 아동은 학급에서 동료간 대인 활동에 의미 있는 행동을 나타내었다고 하였다. 이상을 종합해 보면 레크리에이션은 집단 참여 의식, 대인관계, 긍정적 사회 참여 등에 많은 효과가 있으며, 정신지체
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정신지체아동들에게는 보편적인 것으로 나타나는데 이는 사회적 능력을 포함하는 적응행동에 결함을 가지는 것과 또래관계를 형성하고 유지하는데 어려움을 가지는 것으로 규정하고 있다.
Ⅸ. 정신지체아(정신지체아동)의 진단평가
정신지
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정신지체 아동의 읽기와 쓰기 지도
이영철, 정신지체아동의 언어지도 모형의 분석, 특수교육학회지, 제13집 제1호, 1992
양원규, 역할놀이 활동이 정신지체아의 적응행동에 미치는 효과, 미간행 석사학위 논문, 우석대학교 교육대학원, 1997
조인
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