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전통놀이 코너를 이용한 놀이중심의 프로그램
우리나라 악기 및 우리가락 익히기
우리의 음식 직접 만들기 : 김치, 된장, 간장(메주), 콩나물기르기 등..
제주방언과 문화체험하기
생태학습
산책활동(매주 한번씩 수목원산책)
텃밭가꾸기(
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전통놀이 공연을 하는 것은 물론, 한복을 곱게 차려입고 다채로운 고유문화를 자랑한다. 또한 다민족의 문화를 존중하는 중국은 방송을 통해 조선족의 행사를 보여주기도 한다. 한국문화를 말하는 \'한류\'에는 정작 한국의 문화가 없고, 오히
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전통놀이
. 가을소풍
. 신체측정
10월
바깥세상
바깥놀이를 하면서 가을이 되어 나뭇잎 색의 변화에 대해 알아보고 낙엽을 직접 관찰하며 가을의 변화에 대한 호기심을 해결해본다.
. 인형극 관람
11월
우리동네에요
다양한 기관과 사람
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왔어요
옷
*산타 잔치
*아빠 참여수업
*바람직한 아버지 역할
1
편리하고 재미난 도구
설날
*전통 예절
*부모님과 함께 전통놀이 체험
*예절교육
(한복입기, 송편빚기)
2
맛있는 음식
*수료식 및 반편성
*신입생,재원생 부모를위한 O.T
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전통놀이)
레크레이션
나들이
사업평가 및
보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 회수
활용매체
비고
지역사회주민
리플릿 홍보물 제작, 나눠주기
북구내에 포스터 부착
리플릿
포스터
타 복지 기관
홈페이지 게시판 이용
이메일로 사업
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전통 무속과 대중 신앙 :
· 지역신화와 전설
· 입말로 전해지는 이야기
· 전래 동요, 동시, 민요
- 지역의 전통 놀이(학습목표는 전통놀이의 발견뿐만 개인적, 집단적 실천에 둔다)
· 음악(전통음악과 음악기구의 발견, 전통 노래의 감상과 창
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수 있도록 한다.
< 유의사항 >
- 규칙은 유아가 만들고 그 규칙을 잘 지키도록 한다. 유아가 빠지지 않도록 순서를 지키고 서로서로 게임이 잘 진행될 수 있도록 한다. 대상연령에 따라 교사의 개입정도가 달라 질수 있다.
<마무리>
- 게
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-유아가 자칫 장단에 맞추지 못해도 차분하게 유도하여 포기하지 않도록 한다.
-유아들과 함께 하여 하나의 장단이 이루어 지도록 노력한다.
-교사는 유아들에게 침착하게 반응한다.
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: 심리상태 확인 지원 기능으로 상담 참여
4. 우리 문화를 체험
- 한국의 문화에 대한 이해: 문화체험에 앞서 한국문화를 이해해야 하기 때문에 전반적인 교육
- 전통 문화 및 놀이 체험: 한국전통놀이체험을 통한 한국문화에 대한 이해
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게임으로 여겨지는 놀이도 하곤 했다. 하지만 점점 커감에 따라 반대성을 알게 됐다.
그때이후로, 남자와 여자사의에 조그만 변화가 있었다. 하지만 그게 큰 문제는 아니었다. 평소처럼 우리는 전통놀이들을 했고, 축구, 배구 심지어 아이스하
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