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놀이의 유래나 생성동기를 살펴보면 단지 재미와 즐거움을 찾기 위해 놀이를 하는 것이 아니라, 공동체사회의 신앙과 가치관, 효율적이고도 새로운 생산을 위한 준비와 기원이 담겨 있음을 알 수 있다.
전통놀이는 현재 사용되고 있는 민속놀
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전통놀이 교육에 대한 유치원 교사들의 인식정도와 활용에 관한 연구\".
경남대학교 석사학위논문.
교육부(1993). 유아전통놀이 교육활동 지도자료(유치원교사용지도서:이론편).
고대민족문화연구소(1980). 한국 민속대관. 서울 : 고려대학교 민
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전통민속촌 사이에서 백제시대 이래로 전해지는 민속 공연과 놀이를 재현하는 역할을 수행할 것이다. 실내 공연장과 야외 공연장, 야외 놀이마당이 만들어져, 백제시대 이래에 행해지는 민속놀이 뿐만 아니라 충청도 일대에 행해지는 각종
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놀이가 9월9일에 놀아진다는 점은 시사하는 바가 매우 크다고 할 것이다.
양주소놀이굿
경기도 양주지역에서 전승되는 소놀이굿. 주로 음력 8~9월에 하는 소놀이굿의 형태로 전하는 것이 이 놀이굿의 세시절기 의례를 일컫는 것이기도 하다.
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놀이가 균형 있게 자리 잡은 사회였다. 이제는 당대의 문화를 반성하고 바람직한 문화의 모델을 설계하여 실천할 때이며, 민속 문화와 민속놀이의 의미를 다시 한 번 되돌아봐야 할 때이다. TV와 컴퓨터 등의 영상미디어에 무방비로 노출되어
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놀이문화의 기능
1. 공동체 의식의 경험
2. 멋과 수월성 추구: 자기표현 욕구와 자기향상의 욕구
Ⅲ. 청소년놀이문화와 민속놀이
1. 종교의식과 밀접한 관련
2. 마을공동체 놀이
3. 노동을 놀이로 승화
Ⅳ. 청소년놀이문화의 실태
1. 인
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전통놀이가 사라져 가는 원인
① 일본의 침략에 의한 식민지 시대의 한국민속말살정책으로 인해 한국 고유 문화의 단절과 일본 문화의 강요, 그리고 6.25 후 갑작스런 외래 문화의 무분별한 수입은 한국적인 놀이를 미개하고 후천적인 것으로
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놀이
14. 추분
Ⅳ. 가을의 세시풍속
1. 중양절
2. 한로
3. 상강
4. 상달과시사
5. 손돌바람
6. 입동
7. 납일
8. 동지
9. 소한
Ⅴ. 겨울의 세시풍속
1. 제석
1) 제석의 유래
2) 제석의 풍속
2. 설날
1) 설날의 어원
2) 설날의 유래
3) 설날
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대한 발달단계
(4) 독서자료에 대한 이해
(5) 독서교육 프로그램
(6) 독서교육 프로그램 활동계획안
(7) 사후검사(관찰 및 검사)
2) 전통놀이활동을 통한 자기조절 발달 활동계획
(1) 유래
(2) 활동목표
(3) 활동방법
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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민속적 요소들에 대해 서술한 후에 그 의의를 설명할 것이다. 그 후 결론적으로 백석 시인의 「여우난곬족」에서 알아본 작품 전반의 민속학적 의의를 바탕으로 우리 전통과 민속에 대한 백석 시인의 태도에 맞물려 현대인들의 민속학에 대
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