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전통미술교육(한국전통미술지도)의 문제점
Ⅷ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 지도 방법
1. 놀이와 표현
1) 1학년
2) 2학년
2. 주제 표현 1
1) 표현방법
2) 조형 요소와 원리
3) 표현 재료와 용구
3. 주제 표현 2
1) 표현 방법
2) 조형 요
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사례 2가지를 제시하시오.
2. 사회학자인 카유아가 설명한 놀이의 4가지 유형과 이에 해당하는 축제프로그램을 쓰시오.
3. 게츠가 축제현장 디자인에 적용한 5가지 명료성의 원칙은?
4. 축제에 참여하는 방문객의 규모를 평가하는 방법 4가지
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놀이, 학문출판사
◈ 박승재·조희영(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과학교육학회 Ⅰ. 과학과교육 발견학습
Ⅱ. 과학
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전통극이 앞으로 더욱더 사랑 받을 수 있도록 발전시키는 노력이 요구된다.
※ 참고문헌 ※
1. 김성희,『연극의 세계』, 태학사, 2004.
2. 김승옥,『한국현대희곡과 전통의식』, 연극과 인간, 2004.
3. 박진태,『한국고전희곡의 역사』, 민속원, 200
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전통축제로서 이전 군민의 날과 같은 주민화합축제가 대부분을 차지하고 있다. 프로그램의 경우, 전통축제로서의 판소리, 풍물과 같은 지역민속예술이 많은 행사내용의 주를 이루고 있는 특징을 보이고 있다.
전남은 관광객유치목적과 지역
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민속촌을 방문하고서 내가 전통문화에 대하여 많이 접하지 않고 살아왔다는 것을 느꼈다. 민속촌 곳곳을 둘러보면서 아스팔트길이 아닌 흙길을 걸으면서 기와집과 초가집들을 보고, 전통 음식들을 먹으면서 전통 공연과 놀이를 즐겨봤다. 과
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판다, 양대가리 걸어놓고 말대가리 판다
4) 양으로 소를 바꾼다, 양 잃고 소 얻는다
Ⅳ. 민속문학과 폴란드민속문학
Ⅴ. 민속문학의 범위
1. 기록문학
2. 구비문학
1) 말
2) 노래
3) 이야기
4) 놀이
Ⅵ. 민속문학의 비평
참고문헌
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민속예술단
후 원
문화체육부, 한국관광공사전라남도
공연 내용
강강술래/ 남도들노래. 진도 씻김굿/ 다시래기. 진도북춤/ 진도만가. 진도아리랑/ 사물놀이. 남도민요 등
주말에는 \"환상의 섬\" 진도에서 멋진 추억을 만드세요!!
▶사례.3>
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전통과 현대가 조화된 지역문화 창조와 국제적인 문화도시로서의 위상 제고를 위해 추진되었다.
축제의 기본 방향과 행사 종목으로는 우선 용두방천 큰 줄땡기기와 지신밟기, 길놀이 등의 전통민속행사를 중심으로 주민들의 화합을 도모하
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줄줄이 따라오는 서동. 서화와 사물놀이 패, 자전거 동호회, 인라인 스케이트 동호회 등, 특히 60이 넘어 보이는 할아버지가 인라인 스케이트를 뒤로 타고 가는 모습을 봤을 땐 다시 한 번 일반 시민들과 함께 한다는 행사였다고 느꼈다.
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