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Ⅰ. 놀이문화(놀이)와 전통놀이(민속놀이)
1. 수동별신굿의 진법놀이
2. 안동의 서당놀이
3. 통영의 사또놀이
4. 사또놀이의 지역성
Ⅱ. 놀이문화(놀이)와 문학
Ⅲ. 놀이문화(놀이)와 본산대놀이
Ⅳ. 놀이문화(놀이)와 기호놀이
1.
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놀이를 통한 초등 도덕과 지도 방안에 관한 연구, 서울교육대학교
이숙재(2004), 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사
최은실(2010), 줄넘기, 훌라후프 운동이 유아의 기초체력 향상에 미치는 영향, 인제대학교 Ⅰ. 전통민속놀이 사례 줄
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놀이방법
5. 판정
6. 유의점
Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 조리희
Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 무뽑기놀이
1. 교육과정 관련요소
1) 사회 생활
2) 탐구 생활
3) 건강 생활
2. 준비물
3. 활동 방법
Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 샅치기놀이
Ⅴ. 민속놀
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민속놀이(전통놀이)6 딱지치기놀이
1. 개념
자기 딱지로 상대방의 딱지를 쳐 넘겨서 승부를 가리는 놀이
2. 규칙
1) 세로로 긴 두꺼운 종이 두개를 포개서 딱지를 만든다.
2) 가위바위보를 하여 순서를 정한다.
3) 상대방의 딱지를 위에서 내리쳐
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기 놀이치료 사례연구, 한국놀이치료학회
이세희(2011) - 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안, 우석대학교
전국재(2011) - 동네방네 시끌벅적 야외에서 즐기는 놀이 177, 시그마북스 Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례1 망차기놀이
1. 준비물
2. 2명씩
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연구, 목포대학교, 2005
편집부 - 우리 놀이 우리 문화, 토이트론, 2010
호원희 - 놀자 노세 전통놀이 이야기, 토토북, 2012 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전통민속놀이 사례1 독샘
1. 놀이방법
2. 놀이시 주의점
3. 보완규칙
Ⅲ. 전통민속놀이 사례2 깃대쓰
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기초체력에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교 2011
임연신, 전통놀이가 발달지체유아의 또래 및 교사와의 친사회적 행동에 미치는 영향, 단국대학교 2002
최미애, 체육 교육과정에서의 투호, 한국스포츠인류학회, 2009 Ⅰ. 한국 민속놀이(전통
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기를 진편이 손으로 받아 잡으면 그것으로 벌받기는 끝나는 것으로 된다. 그러므로 진 편은 이긴 편이 차는 제기를 받아쥐기 좋은 쪽에 널려서야 한다.
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이) 제기차기의 방법
1. 준비물
제기
2. 놀이인원
2 - 10명 정도
3.
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전통 속에 살아 숨 쉬는 첨단 과학 이야기, 교학사
- 한국문화컨텐츠진흥원(2007), 우리의 놀이문화 원형을 찾아서92 - 팽이치기, 아툰즈
- 홍금연(2002), 한국 전통 유아놀이에 관한 조사연구, 우석대학교 Ⅰ. 한국 전통놀이(민속놀이) 팽이놀
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기 할 정도로 다른 사람의 이야기에 집중하며, 질서와 차례를 지키고, 상황에 따라 행동을 조절하였다.
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 정신지체아교육
1. 반사회적 행동 변화
관찰 기록된 표적 행동의 변화에 따른 3명 아동의 전체적인 사회
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