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교육연구회, 위대한 인간상의 실현, 교학사
안인희(1997), 서양교육 고전의 이해, 이대출판부.
이대희(2002), 인간·철학·윤리, 세종출판사
이효범, 끝없는 물음, 소나무
조수동·김용섭, 현대인의 삶과 철학, 이문출판사, p40~51
전정재(1996), 21세기
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4) 고구려 유적 탐방과 역사 연구의 한계
3. 『조선상고사』 독후감
1) 『조선상고사』가 제시하는 역사 해석의 중요성
2) 『조선상고사』가 현대 사회에 주는 의미
3) 역사는 과거를 넘어 현재와 미래를 비추는 거울이다
4..참고문헌
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재창조, 이화여자대학교 Ⅰ.민중과 민중예술
Ⅱ.민중과 민중시
1.민중시에 대한 옹호
2.난해시에 대한 비판
Ⅲ.민중과 한국현대문학
Ⅳ.민중과 김태준
Ⅴ.민중과 뷔히너
Ⅵ.민중과 남미민중
Ⅶ.민중과 인도민중
참고문헌
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정체성․ 가치관 문제
4) 다문화 가정의 경제 및 사회문제
5) 다문화가정의 부모와의 관계문제
6) 한국의 사회적 문제
3. 한국사회의 다문화가정에 대한 대안
1) 한국인 다문화가정의 인식 변화
2) 다문화가정을 위한 한국어 교육 프로
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사회복지와 다문화 이해』. 학지사.
유영주(2023). 「문화적 역량과 사회복지 실천의 과제」. 『한국사회복지학』, 75(2), 45-68.
김민정(2021). 『이주민과 한국 사회복지』. 나남출판.
권순형(2020). 「다문화 사회에서의 사회복지 정책 방향」. 『사
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재원 공저---EBS교육방송 교재 1. 머리말
2. 본론
1) 국난 극복정신의 의미
2) 고대의 국난극복사상(고조선~ 남북극 시대)
(1) 고조선-한나라와 싸우다.
(2)고구려-수·당나라와 싸우다.
(3)한반도- 만주를 잃다.
2.고려시대의 국난극복정
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2. 피해자단체
3. 지원단체
4. 노동
5. 여성
6. 국제
7. 환경
8. 반 폭력
9. 아동
10. 인권교육
11. 사회권
12. 법률구조, 정책
13. 학술단체
14. 지역
15. 종합
16. 시민운동
17. 각종 공대위
18. 기타
Ⅷ. 향후 인권의 내실화 방안
Ⅸ. 결론
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민족주의 여성상, 한국여성문학학회, 2003
◇ 최좌훈, 태백산맥의 인물 유형별 이데올로기 형성 과정, 전남대학교, 2010
◇ 최필연, 조정래의 태백산맥연구 :민중풍속을 중심으로, 성신여자대학교, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 태백산맥(조정래 대하소
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북한경제3.htm
http://www.sangjug.hs.kr/html/tongil/북한의%20경제.htm Ⅰ. 서
Ⅱ. 북한 경제체제의 기본 원칙과 특징
Ⅲ. 북한의 경제정책
1. 자립적 민족경제발전 노선
2. 중화학공업 우선 불균형 성장전략
3. 군사·경제 병진 노선
Ⅳ. 북한 경
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재 방식 .....................7
1. 환몽 구조와 가상적 세계 .................................7
2. 가상 현실의 규약과 인물의 삶 ............................9
3. 다중성의 주체, ‘양소유’ ...............................11
Ⅲ. 성진의 깨달음과 가상 체험자의 정체성
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