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교육대학교 교육대학원.
이은경(2001). 교육행정의 기초. 서울 : 이대출판부
정일환(1997). 학교운영위원회의 운영실태 및 활성화방안. 한국학술진흥재단.
진동섭(2004). 단위학교자율경영체제연구. I. 서론
II. 단위학교 경영의 정의
III.
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교육
정현백(성균관대 교수)
5. 토론 2 통일연수교육의 실제와 개선
권영경(통일교육원 교수)
6. 토론 3 여성의 통일의식과 통일교육의 방향과 대안
김귀옥(서울대 사회과학연구원 선임연구원)
7.
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, 1999
이효범, 효의 현대적 의미와 교육적 의의, 충남교육, 2001
효세계화운동본부 http://www.hyoworld.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 효운동현황
2. 한국효운동단체총연합회 - 효 비전 선언문
3. 효운동 발전방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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된다. 전 국민에게 보편적으로 치러야 할 비용이 늘어나게 된다는 의미이다.
4. 출처 및 참고문헌
유해숙, 지역사회복지 계획수립의 방향과 전략, 사단법인 한국민족연구원, 2012
사회복지정의론. 유범상, 유해숙 지음. 출판문화원. 2019
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북한의 반민족적인 야욕에 우리는 가슴이 섬뜩함을 느끼지 않을 수 없다.
또한 통일한국의 사회복지의식을 점검해야 한다고 본다. 통일 후 북한사회복지의 물질적 측면만이 아니라 정신적인 측면도 고려하여야 하는데, 공산독재정치체제하
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교육의 상황
1. 다문화가정의 자녀 현황과 교육적 환경
2. 다문화가정 자녀의 학교생활 실태
3. 다문화교육의 실제와 현장에서의 한계
4. 다문화교육 담당교사의 전문적 자질 문제
5. 일반인들의 다문화 수용성 문제
6. 다문화가정에 대
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민족통일론, 법문사
송건호, 민족통일을 위하여, 한길사
강만길, 우리 통일 어떻게 할까요, 당대
문두식, 21세기 남북한 통일방안의 모색, 도서출판 매봉
통일부 통일교육원, 통일문제의 이해, 통일부 통일교육원 연구개발과 1. 남북통일에
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민족통일론, 법문사
송건호, 민족통일을 위하여, 한길사
강만길, 우리 통일 어떻게 할까요, 당대
문두식, 21세기 남북한 통일방안의 모색, 도서출판 매봉
통일부 통일교육원, 통일문제의 이해, 통일부 통일교육원 연구개발과 1. 들어가며
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교육
≪ 그 림 ≫
다문화 교육의 개념
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다문화 교육의 목표
첫째, 인간은 민족, 인종, 성에 관계없이 평등함을 안다.
둘째, 문화적 다양성과 공통성을 이해하고 존중한다.
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교육의 혜택을 기회균등의 차원에서 보고 국가적 재정 지원이 보다 안정성 있게 지원되어 무상교육의 혜택 연령을 하향화 시켜야 하며 재정확보의 융통성이 요구된다.
OECD국가들은 유아교육과 보육을 사회정의와 기회균등을 실천하는 주요
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