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개념
2. 영웅소설의 공유단락
3. 영웅소설의 유형적 성격
4. 영웅소설의 출현 동인
5. 영웅소설의 세계관과 사상배경
6. 영웅소설의 작품연대
7. 영웅소설의 대중소설로서의 특징
8. 영웅소설의 이원론적 구조
II. '유충렬전'분석
1.
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문화 수용성과 정책 : (부산대학교 다민족다문화 연구 시리즈 5) 부산대학교 사회과학연구원 지음 | 박영사 | 2012년 11월 1. 다문화 가족의 특성과 서비스 및 복지정책을 설명
2. 다문화 가족을 대상으로 한 서비스 및 복지정책의 개선방안
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Ⅴ. 스포츠와 노자의 도덕경
1. 도와 스포츠
2. 무위와 스포츠
Ⅵ. 스포츠와 영명철학
Ⅶ. 스포츠와 민족주의의 관계
Ⅷ. 스포츠와 민족주의의 유효성
1. 민족주의 스포츠의 야누스 얼굴
2. 세계화 속의 민족주의 정체성
참고문헌
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문화교과서의 문제점
1. 민족문화 자체에 대한 내용의 빈약함
2. 민족문화의 특징을 설명하는 관점의 편협성
3. ‘민족문화가 무엇인가?’에 대한 내용
4. ‘민족문화의 계승과 발전’ 부분
5. 탐구활동의 부적절함
III. 대안 및 새로운 교과서
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다문화공생 정책
1) 주요 정책 영역
2) 중앙 정부의 다문화 공생 정책의 성격
4. 지방자치제의 다문화공생 정책
1) 외국인시민대표자회의
2) 국제교류센터
3) 다문화공생프라자
4) 기타 지방자치체
Ⅲ 결 론 및 제언
Ⅳ. 참고문헌
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문화가정의 자녀교육 실태조사 연구.
-서울교육대학교 교육대학원, 석사학위논문.
③ 수원 다문화센터 (http://cafe.daum.net/suwon-mcf/)
④ 여성 가족부 홈페이지 (http://www.mogef.go.kr/index.jsp)
⑤ 행정안전부 외국계주민현황조사, ‘10.1 기준
⑥ 다민족
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청소년백서, 여성가족부 목차
Ⅰ서론
1. 청소년 교육의 중요성
Ⅱ본론
1.청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점
2.청소년수련관의 주요 기능과 청소년 지도자로서 갖춰야 하는 자질과 특성
Ⅲ결론
출처
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민족문화대백과사전(http://encykorea.aks.ac.kr).
시사저널(http://www.sisajournal.com).
민족문화연구원(http://rikszine.korea.ac.kr).
스마일뉴스룸(https://newsroom.smilegate.com). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대중문화의 사전적 개념
2. 관광산업과 관계가 있는 대중문
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문화의 세계화는 더딘 편이다. 남유럽과 슬라브의 경계에 놓인 발칸의 음악문화는 문화의 다양성과 특수성의 측면에서 서유럽의 외부 문화를 훌륭히 소화함으로써 그 가치를 인정받는 세계에서 사례를 찾기 어려운 독특한 민족문화다.
<참
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문화와 민족성에 상당히 영향을 받는다. 이 세 개념은 분명히 다르다. 하지만 서로에게 영향을 미친다.
◎ Selfidentity Practice and Respecting the Other's Selfdefinition
자기 정체성의 혼란은 사회 적응에 나쁜 영향을 준다. 따라서 확고한 정체성의 성
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