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성의 계보와 특징을 파악하는 데 매우 중요한 의미를 가진다.
참고문헌
김은자, 정지용, 새미, 1996.
박태상, 정지용의 삶과 문학, 깊은샘, 2010.
한창훈, 시가교육의 가치론, 월인, 2001.
김병민, 조선문학사, 연변대학출판사,1999.
김흥규, 고전문학
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성법(1987), 모자복지법(1989)이 입법화되었고 1991년에는 영유아보육법이 추가로 제정공포되었다.
제 5공화국 이후에는 유아교육이 확대되어 실시되고 있다는 점과 민간 아동복지 단체가 활성화되고 있다는 점이 특기할만한 일이다.
보육사업
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의의
3. 『봄』
1) 내용 요약
2) 작품의 의의
4.『촌띄기』
1) 내용 요약 및 작품의 의의
5. 상허 작품의 문학사적 위상
1) 순수문학의 기수
2) 단편의 완성자
3) 통속작가
4) 월북작가라는 굴레
Ⅲ. 결 론 - 작품속 인물들의 성격 비교
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성원인 국민의 수준은 그 국가의 질(質)을 결정한다.
식민잔재청상이 안 된 역사를 두고 일본의 역사왜곡을 말할 수 없다. 오늘날 사회정의가 실종되고 극단적인 향락주의와 감각주의가 판을 치는 이유는 우연이 아니다. 해방정국에서 민족
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문학의 성립
1. 국어국문운동과 근대문학의 성립
(1) 한국 사회의 근대적 변혁
(2) 국어국문운동과 국문체
(3) 새로운 글쓰기로서의 문학
2. 서사 양식의 확대와 분화
(1) 개화계몽 시대 서사 양식의 분화
(2) 영웅전기와 반식민주의적 성격
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민성 ), ( 계급성 ) 등의 보편적인 요건만이 아니라 혁명성이라는 이념적 가치가 강조되고 있다.
37. 북한 문학에서 강조되고 있는 혁명성의 이념은 김일성의 ( 주체사상 )의 핵심에 해당된다.
38. ( 주체 )의 문예이론에서는 예술의 형상을 민족
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조선 후기 서민 문화의 발달 배경
2. 조선 후기 문학과 예술의 경향
2-1) 조선 후기의 문학
2-2) 조선 후기의 예술
2-3) 결 론 : 조선 후기 문학과 예술의 새 경향은 어떠하였는가?
Ⅲ. 결 론
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문학 활동을 펼쳤다. 그는 일제강점기 한국의 민족정신을 고취시키기 위해 시를 쓴 대표적인 독립운동가이며, 동시에 문학인으로서 민족의 정체성과 자주성을 강조하였다. 그의 생애는 일제 강점기와 해방 후의 격동기를 관통하는데, 이러한
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, 이 노력은 바로 앞으로의 인권운동, 여성운동(베트남 전쟁하의 베트남 여성문제, 현재 기지촌 나아가 한국의 외국인 여성매춘 문제 등 특정시기의 성노예, 성폭력문제에서 매매춘 문제 등)의 원형이 될 수 있기에 더욱 중요하다.
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성립과 집권체제의 확립
제2장 양반관료사회의 발전
제3장 사림정치와 대외항쟁
제4장 양반체제의 개편
제5장 조선후기의 사회, 사상의 새 기운
제5부 근대사회
제1장 근대화의 추진
제2장 제국주의침략과 국권수호운동
제3장 국권회복
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