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새로운 기간학제
1929~1931년 경제공항
1932년 사회민주당 집권
1930년 의무교육 연한 6년에서 7년 연장 , 4-5-3의 학제는 부분적으로 남겨둠
지방수준의 교육과정
1. 지방교육 위원회
-지방자치제의 교육제도 운영에 대하여 직접적인 책임
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노동운동의 새로운 패러다임을 찾도록 노력해야 한다. 마지막으로 국가의 역할도 무시할 수 있다. 뉴패러다임, 즉 사람에 대한 투자가 생산성으로 이어지기까지 최소 1, 2년 정도의 시간이 걸린다. 때문에 회사의 비용이 늘어나 재정이 악화되
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노동자의 삶의 질 저하
1) 임금 삭감과 노동시간 증가
2) 과로사등의 산업재해
3) 사업주의 부당행위
4. 구속?수배자가 크게 느는 등의 노동운동에 대한 탄압
Ⅲ. 재벌의 독점
Ⅳ. 저성장 고물가 경향 고착
1. 한국경제 회복의
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[오래된 미래], 녹색평론사. I. 화두:부마-광주항쟁의 거품과 지역사회(론)
II. 분단-유신체제하 경남 마산-창원 지역사회와 자본주의적 근대화
III. 부산-마산(/창원) 항쟁의 전개와 국가의 대응, 귀결
IV. 끝내기와 새로 시작하기
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운동을 금지시킨 법 규정에 따르면 사실 이는 불법 선거운동이었다. 그러나 사이버 공간에서 소리 없이 이뤄진 이 불법을 다스릴 수 있을 만큼 법과 당국의 인식과 실력은 따르지 못했다.
이와 같은 스마트 몹으로 인해 자신의 뚜렷한 주관 없
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운동, 여성해방 혹은 여권신장운동, 급진정당, 노동조합운동, 복지권운동(welfare rights movement), 랄프 네이더(Kalph Nader)의 소비자보호운동, 환경보호운동 등이 있다.
로스만(Rothman)의 세 가지 모델은 이념적 분류라고 볼 수 있는데, 그러나 실제 지
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역할 등의 재분배를 추구하며, 공공기관의 기본정책에 대한 변화를 추구한다. 이러한 모델을 이용하는 집단들의 예를 들어 보면 소수인종집단, 학생운동, 여성해방 혹은 여권신장운동, 급진정당, 노동조합운동, 복지권 운동, 소비자보호운동,
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운동'이었다. IMF에서 벗어나기 위해 우리 국민들은 갓난아이 돌반지 부터 시작해서 각종 금을 국가에 바쳐 모았고, 이것이 경제 위기를 극복하는데 많은 도움이 되었다.
이런 IMF에서의 상황에서 정부의 역할은 어떠했는지를 알아보기 위해
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시작하게 되는데 이후 그는 사상 최초로 추상작품으로 인정되는 구성적 부조를 제작하게 된다. 또한 타틀린은 재료에 충실한 구성주의의 원리를 생각해내었다. 이는 각 재료가 지난 본질적 특성에 의해 조각형태가 결정된다는 논리이다. 예
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노동자 계급을 실질적으로 포섭함으로써 엄청난 생산성의 증가를 이뤄냅니다.
그러나 오르막이 있으면 내리막이 있는 법입니다. 영원할 것만 같았던 자본주의의 황금시대가 막을 내리기 시작했습니다. 지칠 줄 모르는 증기기관처럼 폭주하
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