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시민사회단체들이 실시해온 기존의 교육내용을 살펴보면 민주시민교육의 범주에 속한다고 할 수 있으나, 매우 단편적인 차원에서 실시되었다고 볼 수 있다. 따라서 민주시민교육의 기본계획은 민주시민교육원이 주축이 되어 설정해야 할 것
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민주시민교육에서 일차적으로 중요한 것은 사안을 맥락적으로 본다는 것인데 이는 하나의 시각에서가 아니라 여러 차원에서 문제의 본질을 분석하기위한 접근을 한다는 의미이다. 따라서 현재 내용중심으로 영역화되어 있는 각 분야에서 그
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민주시민사상 발달의 한 축에 있다면, 그 축 이면에 있는 것이 인권사상이다. 다시 말하자면, 인권사상은 민주시민사상의 핵심적 축이므로 민주시민교육의 핵으로서 인권교육이 체계적으로 시행되어야 한다. 과거 민주시민교육이 기본적 생
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교육의 근본이 되며 민주시민으로서의 자질을 함양하리라 생각되기 때문이다.
참고문헌
교육인적자원부(1993), 민주시민교육 지도자료
김정수(1999), 한국사회교육현장 - 민주시민교육의 현주소 : 무르익은 민주시민교육 정치적 중립과 질적
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민주시민교육의 개념
Ⅲ. 민주시민교육의 목표
Ⅳ. 민주시민교육의 방침
Ⅴ. 민주시민교육과 교육개혁
Ⅵ. 민주시민교육과 자기주도성
Ⅶ. 민주시민교육의 교수학습원칙
1. 의미(meaningful)있는 학습이 되어야 한다
2. 통합성(integrat
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시민 교육의 차원을 넘어서, 한국 교육 그 자체에 대해서 평가하고 생각하게 되는 계기가 되었다. 한국 사회와 교육문제를 고려했을 때 앞에서 이야기한 부분들, 특히 수업을 진행하고 평가하는데 있어서는 많은 어려움이 따를 수밖에 없다.
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민주주의는 시민의 능동적인 정치과정으로의 참여와 새로운 커뮤니케이션 기술의 이용으로 새로운 공동체의 구성없이는 달성되기 어렵다. 아무리 좋은 제도가 있다고 하더라도 그것을 이용할 줄 모르고 이용하지 않는다면 그 제도는 무의미
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민주언론운동시민연합, 2001.
문석남 외, 지역사회와 사회의식, 문학과지성사, 1994.
박정규, "한국 지방신문의 역사,"「지역사회와 언론」, 1997.
송해룡, "독일 신문의 지역밀착 보도 사례 연구,"「지역밀착 보도 활성화 방안」, 1997.
윤석년 외,「
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진행되는 토론과정을 통해서 민주적 의사 결정과정과 그 결과에 대해 인
정하는 민주시민으로서의 기본적 소양을 함양할 수 있다. 8강. 토론의 규칙
1. 토론이란 무엇인가
2. 토론의 원칙
3. 반론의 기술
4. 토론의 실제
팀토론 준비서
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교육운영으로 볼 수 있다. 교육과정과 수업에 있어서도 기존의 암기식·주입식 교육에서 벗어나 학생들 모두가 참여하고 탐구할 수 있는 수업을 운영함으로써 민주시민을 양성 할 수 있을 것이다. 평가에 있어서도 측정, 검사, 총평 을 모두
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군산시민발전(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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시민택시(자)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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교육 내용과 방법을 끊임없이 개선하며, 참여자들의 의견을 적극 반영하겠습니다. 나아가, 민주화운동기념사업회가 주최하는 다양한 행사와 캠페인에 적극 참여하여, 시민들과 함께하는 활동을 확대하며 공공의식을 높여가는 것도 중요한
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민주시민으로서의 책임감을 가지고 활동하겠습니다. 경북대학교 사회교육학부 일반사회교육전공 자기소개서
1. 본인이 사회교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 사회교육 전공자로서 본인의 강점
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교육기관으로 자리 잡는 데 일조하리라 확신합니다. 1. 대구대학교에 지원하는 동기와 본인이 학교 발전에 기여할 수 있는 점을 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 강점과 약점을 각각 하나씩 제시하고, 이를 어떻게 직무 수행에 활용하
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의미 있었던 사례를 소개하고, 이를 통해 배운 점을 설명하시오.
3. 미래에 어떤 행정 전문가가 되고 싶으며, 그 목표를 이루기 위해 어떤 노력을 할 것인지 서술하시오.
4. 본인의 강점과 약점을 각각 하나씩 제시하고, 이를 행정학과에서
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교육과에 지원하게 된 동기를 서술하시오.
2. 역사교육 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 바탕으로 대학원 연구에 어떻게 기여할 수 있을지 구체적으로 서술하시오.
3. 과거 경험이나 활동 중 역사교육과 관련하여 가장 의미 있었던 사례
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