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독일, 독일인
1. 독일민족과 게르만족, 독일어와 게르만어
2. 전설의 역사적 뿌리와 역사적 구속력
3. 근대의 독일, 독일인
4. 19세기의 독일, 독일인
5. 현대의 독일, 독일인
6. 독일의 자아상
독일의 지리적 위치, 기후, 독일인의 일상
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화의 발전단계와 콘텐츠’. 북코리아. 2009
- 김평수 외. ‘문화콘텐츠 산업론’. 커뮤니케이션북스. 2007
- 김창남, ‘대중문화의 이해’. 한울아카데미. 2003
- 신지은 외. ‘미래혁명’. 일송북. 2007
- 존 스토리 지음, 박만준 옮김. ‘대중문화와
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은 물론 왕궁과 사찰의 위엄을 표현하였다.
그 밖에 민화, 무속화, 공예품 등에서도 벽사기복의 의미가 나타난다.
선조들에게 오방색은 단순한 빛깔로써의 색만이 아닌, 방위와 계절을 나아가 종교적이며 우주관적인 철학관을 형성하였다.
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다’는 CI는 미적 요소가 결여돼 사람들에게 외면당하기 일쑤다. 전통 민화에 나오는 호랑이 이미지를 반영했다는 서울시 마스코트 ‘왕범이’는 1998년 초 선보였으나 지금 그 존재를 아는 사람은 거의 없다. 만화책에나 나올 법한 오리를 형
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과 함께 할 수 있는 최선의 선택이었을지도 모른다. 전체가 유목민화 된다면 그 또한 결국 하나의 이론으로 받아져 그들의 사고는 정주민적일 수밖에 없다. 하지만 인간이 생각을 하고 그 생각이 변화로 바뀌면서 수동적이길 거부한다는데 의
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서민 문화의 특징 - 한글 소설, 판소리, 사설 시조, 민화
① 주체 - 양반 중심에서 중인·상민·광대들에 의한 창작
② 내용 -인간 감정 묘사나 사회 비리에 대한 강한 고발 정신
③ 작품의 주인공과 배경 - 서민적 인물을 주인공으로 하고 비현실
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종류
(1) 직접모방 전형
(2) 동일시 전형(모형학습)
(3) 무시행 학습 전형
(4) 동시 학습전형
(5) 고전적 대리조건 형성
참고문헌
◎ 김언주·구광현, 신교육심리학, 서울 : 문음사, 1998
◎ 박아청, 교육심리학의 이해, 서울 : 교육과학사, 2003
◎ 박윤
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제1기 잡지의 태동기( 1896~1910년 국권찬탈까지)
제2기 무단정치시대(1910~1919년)
제3기문화정치표방시기(1919~1936년)
제4기신민화정책시대(1931~1945년 해방 전까지),
제5기 해방 초기시대와 군부정권의 혼란시대(1945~1950년)
제6기 현대잡지시대(195
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1. 시작하며
2. 영리한 동물로서의 “개”
3 충성스러운 동물로서의 “개”(인간됨의 바로미터!!)
4. 영악한 동물로서의 “고양이”
5. 행운을 가져다 주는 “고양이”(고양이의 주술적인 능력)
6. 개와 고양이가 앙숙이 된 유래
-정말
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점), 반족(족보나 동성촌을 이루는 등 족적 결속강화), 향족(수령과 결탁한 서리, 좌수, 별감 등), 잔반(몰락양반) 1. 조선 후기사회에 일어난 신분제의 변동 등 사회변화의 원인에 대해 서술하시오
2. 균역법의 의의를 서술하시오.
3. 조
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