|
museum.go.kr/kor/index.jsp 국립중앙박물관(용산)
자연에너지와 생태기술 - 생태건축 시리즈 7 이시웅, 이재영, 임상훈, 천원기(고원)
대한건축학회 - [특집] 자연채광에 의한 건물의 에너지절약기법
http://www.auric.or.kr/ 건축도시정보연구센터 1. 서
|
|
|
국립중앙박물관, (1997), 『한국고대의 토기?흙, 예술, 삶과 죽음』국립중앙박물관
국립중앙박물관, (1998), 『고고유물로 본 한국고대국가의 형성』국립중앙박물관
국립김해박물관, (2000), 『고고학이 찾은 선사와 가야』국립김해박물관
김동식
|
|
|
국립중앙박물관, 암사동, 국립중앙박물관 고적조사보고 제26책, 1994.
김원룡, 한국고고학개설, 일지사, 1977.
김용남·김용간·황기덕, 우리나라 원시집자리에 관한 연구, 사회과학연구출판사, 1975.
김원룡·임효재·전학수, 오산리유적Ⅱ, 서울대
|
|
|
국립중앙박물관 https://www.museum.go.kr/
기관 : 굿네이버스 http://goodaction.gni.kr/main
논문
이영희, 청소년자원봉사활동의 발전방향과 활동영역별 프로그램, 청소년보호지도연구 11, 한국청소년보호지도학회, 2007.
임한나, 청소년지도사의 다문화교육
|
|
|
국립중앙박물관에서 발굴 조사를 실시하여 신석기시대 집자리 20여 기와 삼국시대의 문화층을 확인하였고, 특히 1975년에 이루어진 국립중앙박물관의 4차 조사에서 확인된 집자리를 현재 선사유적전시관에 복원하여 당시 집자리의 형태와 화
|
|
|
국립중앙박물관 교육 담당자 담당 강사 OOO, 선생님
준비물
도자기 수업에 필요한 제작 도구들
단계
주요활동
비고
인사
(20분)
인사 및 체험 활동 소개 시간
각자 가족소개
활동 1
(30분)
(이론)
1. 우리 생활주변에서 사용되는 도자기의 용도에
|
|
|
중앙의 마루부분과 양쪽 온돌방 부분이 각기 다른 입면과 지붕의 모습을 갖는다.
[그림 26] 맹씨행단의 외관
참고문헌
김홍식, 《한국의 민가 제 2권》, 한길사, 1999 637쪽
국립중앙박물관, 《암사동, 국립박물관 고적조사보고 제26책》1994, 1995.
|
|
|
박물관이 가장 먼저 알아내야 하는 것이 관람객의 평가이다. 그 평가를 통해 박물관에서는 개선점을 파악할 수 있고 관람객의 만족도를 높여 결국 관람객의 수를 높일 수 있다.
3. 마치며
저는 중간 과제를 통해 국립중앙박물관과 구겐하임
|
|
|
박물관 가족교육프로그램 참여자 분석을 통한 프로그램 활성화 방안연구-국립중앙박물관 사례를 중심으로-」, 성신여자대학교
교육대학원, 석사학위논문.
남미진(2015). 전환학습이론에 기반한 문화예술 활용 다문화교육(TMECA) 모형개발 : 교
|
|
|
국립중앙박물관 조차도 처음에 두명이였고, 지금에 와서도 12명, 그렇게 많다고 할 수 없는 인력이었다. 그리고 문화재의 보존의 선에 대해서도 다시 한번 생각해보았는데, 문화재의 복원 사업이라는 것은 반드시 그 전으로 돌릴 수 있어야하
|
|
메뉴펼치기
