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스토리텔링(story telling) 기법으로 구연동화(口演童話), 그림책 읽어주기 등의 다양한 독서지도 활동이 이뤄지고 있다. 글을 읽지 못하는 미취학 아동들에게 한사람의 연기자가 동화의 내용을 연기하듯 들려주는 것을 뜻하는 구연동화와 어린
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아는 작품이 많이 없어서 아쉬웠지만 한가람미술관 1층 로비에서 판매하는 기념품 속 작품들은 대부분 수업시간에 배운 작품들이여서 아는 작품을 보니 반갑고 기분이 우쭐하였다. 더불어 명실상부 세계 최대 루브르박물관을 위해 파리까지
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대해서도 끊임없이 고민해야 한다. 협동 작문 대한 지식은 학생들에게 다양한 활동을 통해 학생들이 자연스럽게 터득할 수 있는 방안에 대해 강구해야 할 것이다. 전제되어야 할 것은 디지털 매체를 사용함에 있어서의 저작권, 윤리성 문제에
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스토리텔링)의 지도 방법
아동을 교육함에 있어서, 어떤 특정한 목표와 방법에 의한 교육보다는 신체, 언어, 인지, 사회 정서 등의 발달 영역이 상호 관련되어 상호 보완적으로 통합 접근시키는 것이 좋다.
아동 심리 등 아동 행동 발달의 특징
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박물관(1979-81)
1) 청주박물관 스켓치
2) 배치도
3) 정면도
4) 성격 및 역사성
5) 주변성
6) 배치 및 건축 특성
7) 공간구성
8) 전시특성
9) 조형성
10) 특별활동
[국외 건축물의 분석]
3. 루브르 박물관
1) 전경
2) 평면도
3) 루브르 박물관에
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바친 메르쿠리의 삶을 생각하며 냉소적 패배주의를 걷어내 자는 것이다. 외규장각 고문서 반환협상은 여전히 진행 중이고 실사 결과에 따라선 재협상 가능성도 있기 때문이다. 외규장각 고문서 반환문제와 관련, 전문가를 제쳐놓고 정치논리
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턴에서 반드시 방문해야할 필수 관광명소 중 한곳이다. 라이트형제의 비행기, 아폴로11호의 커멘드 모듈, 아이맥스 영화관 등 남녀노소를 막론하고 누구나 유익한 시간을 보낼 수 있게 되어 있다.
국립 우편 박물관(National Postal Museum)
스미소니
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지 않았을 것이다. 지금 보유한 문화재 조차 아끼지 못하면서 문화재 반환만 요구하는 것은 웃긴 일이다. 문화재를 좀더 소중히 여기고 아낄줄 아는 태도가 필요한것을 깨달았다.
문화재는 단순히 역사의 자료가 아니다. 민족의 영혼과 자부
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박물관이다. 박물관의 1층에는 현대 도자기 작품들이, 2층에는 전통미가 가득한 도자기 컬렉션이 전시되고 있다.
관람 시간
6월 1일∼9월 30일 10:00∼18:30
10월 1일∼5월 30일 10:00∼12:00, 14:00∼18:00
화요일 휴관 ◆루브르 박물관◆
◆오르세
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루브르박물관 (Musee National du Louvre)
⑸ 튈르리 정원(Jardin des Tuileries)
⑹ 퐁네프 (Pont Neuf)
⑺ 개선문(Arc de Triomphe)
⑻ 샹젤리제 거리(Champs-lysees)
⑼ 콩코르드 광장(Place de la Concorde)
2. 파리에서 쇼핑하기
⑴ 백화점
⑵ 벼룩시장
3. 파리의 축
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